2020-11-01~2020-11-01 |
4.2 區域發展及合作 |
重陽音樂會!我們一YOUNG年輕
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台江分校 |
2020-10-31~2020-10-31 |
3.2講座 |
市民環境研究所2-舊台鹼安順廠周邊參訪
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後甲校區 |
2020-10-31~2020-10-31 |
2.1 課程規劃與執行 |
跟著河流去旅行│戶外課-茶山、山美部落
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台江分校 |
2020-10-31~2020-10-31 |
4.3弱勢關懷 |
鐵馬社| 協助永齡・鴻海台灣希望小學-成大分校 自行車教學
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後甲校區 |
2020-10-30~2020-10-30 |
3.2講座 |
109-2政大說書講座|美援在台灣:從麵粉說起/解吟情
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後甲校區 |
2020-10-30~2020-10-30 |
4.2公共議題參與情形 |
杜絕假新聞 台南社大教你學會媒體識讀力【雙子星/三冠王有線電視】
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媒體報導 |
2020-10-30~2020-10-30 |
4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 |
台江河川生態踏查小旅行│長安國小-公親寮曾文溪排水線
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台江分校 |
2020-10-30~2020-10-30 |
4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 |
保境護生│讓神來祝福,《三王生》大殿音樂會
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台江分校 |
2020-10-29~2020-11-01 |
3.3 志工及社團培力 |
公民及環境守護工作培力:太魯閣國家公園見學參訪
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後甲校區 |
2020-10-28~2020-10-28 |
4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 |
台江河川生態踏查小旅行│大港國小-鹽水溪
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台江分校 |
2020-10-28~2020-10-28 |
4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 |
頂山代天府 吳府三千歲生,暖壽音樂會
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台江分校 |
2020-10-28~2020-10-28 |
4.1公共參與 |
台南社區大學推實境遊戲 趣味解謎.認捌老街【台語台新聞】
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媒體報導 |
2020-10-26~2020-10-26 |
4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 |
台江河川生態踏查小旅行│安南國中-本淵寮排水線
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台江分校 |
2020-10-25~2020-10-25 |
4.2 區域發展及合作 |
2020年「台江夜行」 300人走讀台江【台灣好新聞】
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媒體報導 |
2020-10-24~2020-10-24 |
3.2講座 |
生態台灣系列講座-6.10/24從河說起
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後甲校區 |
2020-10-24~2020-10-24 |
3.2講座 |
市民環境研究所2-走訪荖濃溪,寶來至梅山
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後甲校區 |
2020-10-24~2020-10-24 |
2.4 教學成效 |
"社大20寫真&記錄"兩組師生訪拍綠屋頂工作隊
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後甲校區 |
2020-10-24~2020-10-24 |
3.4 志工及社團成果 |
開始錄影電影研究社|109年度社團見習暨觀影交流會/社團分享
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後甲校區 |
2020-10-24~2020-10-24 |
4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 |
保境護生|讓神來祝福,《中壇元帥生》大殿音樂會
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台江分校 |
2020-10-24~2020-10-24 |
2.社會資源連結運用情形 |
台江青春夜行
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台江分校 |
2020-10-24~2020-10-24 |
2.4 教學成效 |
台江《流域專題研究》小論文發表會
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台江分校 |
2020-10-24~2020-10-24 |
3.4 志工及社團成果 |
台江親師生踏查山海圳 發表《流域專題研究》小論文【自由時報】
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媒體報導 |
2020-10-23~2020-10-23 |
3.2講座 |
109-2政大說書講座|數位事件:N號房之始末/吳翠松
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後甲校區 |
2020-10-23~2020-10-23 |
4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 |
台江河川生態踏查小旅行│瀛海中學-溪頂寮嘉南大圳
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台江分校 |
2020-10-22~2020-10-22 |
3.2講座 |
《身後學》第3季-第3講:健康老化延緩衰弱
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後甲校區 |
2020-10-22~2020-10-22 |
4.2校際參訪 |
新竹社大參訪台江文化中心
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台江分校 |
2020-10-22~2020-10-22 |
4.2校際參訪 |
新竹科學城社大、竹東社大參訪交流
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後甲校區 |
2020-10-21~2020-10-21 |
3.3 志工及社團培力 |
2020台江夜行帶隊志工行前會議
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台江分校 |
2020-10-21~2020-10-21 |
4.4國際交流 |
台江河川生態踏查小旅行│海佃國小小台江-河川巡守-海尾港,與坦桑尼亞學生交流
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台江分校 |
2020-10-21~2020-10-21 |
1.2.2 行政組織之專業性及穩定性,員額配置之合理性及聘用、培力制度建置情形 |
公共參與議題發想工作4:正興街歷史人文
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後甲校區 |
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