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1.
教與學經驗反思 系列一
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4510
2012-05-31 08:42:28
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1-1
生命與健康學程教學發表會
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1035
2012-05-31 08:43:07
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1-1-1
〔教學延伸與跨域學習〕 以生命健康學程的公共參與活動－生命閱讀週為例
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1235
2012-06-02 12:37:38
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1-1-2
看見不一樣的樂齡學習價值
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1026
2012-06-02 10:40:35
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1-1-3
學程經理人分享工作理念與辦演角色，引導討論
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1021
2012-05-31 08:45:57
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1-1-4
樂齡學習方案設計的跨域嚐試
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1048
2012-05-31 08:46:33
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1-1-5
生命拓展- 肢體學習如何開展教與學能量？
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993
2012-06-02 12:35:43
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1-1-6
生命拓展- 班級經營與跨域學習
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1042
2012-06-02 10:42:24
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1-1-7
生命拓展-談生命書寫
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1050
2012-06-02 12:34:15
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1-1-8
學程經理人分享工作理念與辦演角色，引導討論
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1000
2012-05-31 08:48:23
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1-2
社會與生活學程教學發表會
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993
2012-05-31 08:50:06
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1-2-1
培力台南社大人舞團，社區舞蹈理念的實踐
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1142
2012-05-31 08:50:27
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1-2-2
群學與影像教學
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1170
2012-05-31 08:51:27
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1-2-3
人權社的行動實踐教學 (社群經營)
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1061
2012-05-31 08:52:38
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1-2-4
從以上教學案例，反思社會與生活學程的開課架構與理念實踐
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1070
2012-05-31 08:55:42
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1-2-5
培力日常生活技術與公共服務的轉化學習
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1037
2012-05-31 08:56:07
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1-2-6
培力種籽師資，傳承台灣傳統工藝的教與學價值
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1108
2012-05-31 08:56:27
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1-2-7
從以上教學案例，反思社會與生活學程的開課架構與理念實踐
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1031
2012-05-31 08:56:52
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1-3
語言與文化學程教學發表會
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1069
2012-05-31 08:58:53
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1-3-1
文學,作為改造生活的儀式
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1021
2012-05-31 09:07:40
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1-3-2
寫作，做為進入世界的方式？
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961
2012-05-31 09:07:59
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1-3-3
故事、 生命與城市？ --故事課如何表達在地、說演城市生活？
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1023
2012-05-31 09:08:20
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1-3-4
從以上教學案例，反思語言與文化學程的開課架構與理念實踐
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1003
2012-05-31 09:08:48
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1-3-5
為什麼要學外語？
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1030
2012-05-31 09:09:10
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1-3-6
從以上教學案例，反思語言與文化學程的開課架構與理念實踐
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1051
2012-05-31 09:09:30
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2.
教與學經驗反思 系列二
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1034
2012-05-31 09:10:16
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2-1
台南社大資訊與傳播學程發展座談
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1170
2012-05-31 09:10:43
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2-2
台南社大美學與藝術學程發展座談--驗證美學與藝術學程12年形塑的教與學風格
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1027
2012-05-31 09:11:13
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2-3
台南社大自然與環境學程發展座談
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998
2012-05-31 09:11:31
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2-4
台南社大的辦學風格
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957
2012-05-31 09:11:55
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