台南社區大學徵募 | 教學議題分享人與公民教學夥伴

台南社區大學今年辦學滿18年！
這所18歲的學校，已經不只是學習的地方，更是成年大眾發展生命潛能、貢獻才華、守護地方、守護美好生活方式的基地。
在這裡，教學者與學習者互相引領，以城市、以社區為教室，將所學回饋給城市，也在回饋的行動裡收穫生命的價值與感動。

教學夥伴徵募！敬邀：

對自己專長的領域、對於成為一位「教學者」，有不俗的見解，具備教案創發經驗, 想成為積極公民、真正的知識份子 ；樂意持續不斷學習，是一位開放傾聽的學習者；
 關心土地與環境，落實環保在日常生活中;
想在工作之餘，投入一所實踐環保的公民學校，樂意先透過經驗分享，再累積學習成為成人教育專業教學者；或是想為自己開創第2人生，想在這所公民學校教學付出的現職教學者。
敬邀各領域教學者及生活達人加入我們的教學陣容，與我們一起探索教與學的價值。請參閱以下多元教師需求資料：

台南社區大學107學年度教師徵募 截稿期限為10月22日(週一)18:00止。

 冰雪聰明工作小組給您的建議: 提送課程計畫之前，可先點閱以下資料喔！

※ 此為本校一年一度公開徵募可參與培力積極公民的教學夥伴，

一、美學與藝術學程 ─講師徵募資料

學程經理人想和你聊聊……    

藝術，是自我的表達。因此，我們在意的是藝術如何引動每個人找尋到自我的獨特美學，而不是哪種媒材或創作形式。
如果你對藝術創作與生命以及社會的連動關係有一些想法……
如果你喜歡與人互動分享，也好奇一群人可以創造些什麼？
那麼，你可能就是我們想尋找的教師伙伴。
來吧！在這裡「教學」並不孤獨，
我們將以18年的辦學經驗和你共同探索「教與學」的無限可能。

二、生命與健康學程─講師徵募資料   

備註:本年度因肢體教室不足，暫不招募肢體類課程講師 (如:律動舞蹈、瑜珈、拳術等)

1、希望徵募的教師特質：     
  1-1 具基礎健康促進概念、身心靈均衡發展
  1-2 豐富的生命體驗，願意與學員分享與討論
  1-3 關心公共事務、能參與社大相關活動
  1-4 願意自我成長、具教學熱忱
  1-5 具有開放且多元的視野，願意跨領域發展合作
2、徵募項別：

三、自然與環境學程─講師徵募資料  

 學程理念：緊扣著這片土地永續發展相關的議題與知能，以城市為教室，在這塊土地上學習、交流、分享與守護。推展一種對地球友善，讓人健康的生活模式。以環境守護為本，學習觀察、記錄、發聲、社會運動及環境保護的各項知能，並強調學習與社會議題實務連結，知識的學習在於解決問題、並在環境的保護中追求個人與自然的平衡。
1、希望徵募的教師：

1-1.
以帶動學員關心環境為目標，能結合本身專業發展結合環境議題的教學
追求自然與人平衡共存，是本校環境學程所追求的教學目標，環境應是植基於人的生活日常行為之中，不是只有上街頭抗議才叫環境運動，應在生活中將對地球友善的觀念轉為自然而為的生活方式。因此我們希望可以招募具有友善地球觀念的多元教師，具有綠色交通、攝影、寫作、手藝創作、旅行、綠建築、農漁業、環境教育…等多元領域的教師均可，只要能將教學與促動學員環境關懷連結的老師我們都歡迎。
1-2.
舊聚落人文生活歷史田野調查與紀錄
台南社大即將於南區大成國中成立南校區，南區尚存有部份的舊聚落，其中以鯤鯓、喜樹及灣裡為主，希望能有老師帶回學員對於鯤喜灣舊聚落進行踏查及紀錄，鑑往知來，從舊聚落的發展沿革來思考過去人們跟環境相互依存的關係，有什麼是值得保存的，什麼是我們要引以為戒的。除了南區舊聚落，觸角也可延伸至舊府城的各個角落，我們想探討的是，人與環境之間的關係，可以有著什麼樣的多元樣貌。
1-3. 
生態保育或河流海岸監測，運用科學方法培養公民科學家
南校區具備有河流（竹溪、二仁溪）、海岸沙灘（二仁溪口至鹽水溪口之間沿海）、老樹、平原雜木林等等自然環境與資源，十分適合發展環境踏查、監測與觀察紀錄之課程。我們期許有具有生態保育或河流海岸監測（生物或水質等）專長的老師，協助我們帶領學員、志工或鄰近的社區民眾成為長期監測守護環境的公民科學家。

2、徵募項別：

 四、親子&子親 共學社群─講師徵募資料   

1、希望徵募的教師特質： 
  1-1有分享和學習熱忱、喜歡與0-100歲的人互動。
  1-2對於「親＋子＝快樂共學」、「快樂共學＋城市關懷＝大手牽小手一起關心土地、觀察城市、改善環境」的認知有獨到見解！
  1-3 社大沒有專業的幼兒園所場地，親子課程需要有諸多的評估
    (1)評估社大場地是否合宜、無法另外承租校外場地
    (2)評估孩子&父母可以一起來上課的時段
    (3)評估活動適合的對象(如:不怕昆蟲螞蟻的大班生~國小四年級生)
     

2、徵募項別：