[語言與文化學程]講師徵募資料
1、希望徵募的教師特質：
1對於「語言」、「對話」與「表達」具有深刻觀察力、生活感受。
2能自我反思，具備多元工作背景或學習經驗深刻感受，並能轉化知識成為成人教學方案。
3對「教師」這個角色有反思與批判觀點，具有冒險與嘗試的勇氣，以及不輕言放棄的熱情。
4.特別希望邀請：能結合社會時事議題，創發語言教學內涵，在課程中引導學員「表達與溝通」的講師。
2.應徵方式：
[資料回覆時限]：請參閱下表，於10/30日前，備齊相關電子資料，同步寄到這兩個信箱kikicat@tncomu.tn.edu.tw、winu@tncomu.tn.edu.tw
儲備講師個人資料表及課程表
點擊下載→附件二[後續步驟]：收到您寄來的資料後，各學程經理人會回覆一封＜收閱確認信＞，若您的資歷完整適合，我們會再進一步聯繫您前來試講，若資料未齊備，恕無法受理；試講時間預定在11/11(週五) ，謹先告知，請您預做準備。
[洽詢]：06-2515670學程經理人王複蓉或傅沁怡
3. [語言與文化學程]講師徵募表
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徵求項目 |
課程內涵說明 |
應徵方式 |
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異國語言與多元文化
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透過講師對於異國文化的體驗、對於多元文化的尊重與見解，引導學員認識世界各族群、語言與文化，進而能珍惜、欣賞台灣的語言文化。 |
請提供： 1.「異國旅行、語言VS台灣生活」的個人經驗、見解與感受500字 2.教學方案 3.能完整表達您個人的簡經歷及文字作品等相關資料 4.以上資料若未齊全，恕無法受理。 |
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以「表達與溝通」為教學目標的廣義語言課程
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能轉化各種知識，例如：繪本、建築、文史哲學等，以「表達與溝通」為教學目標，助益於學員反思自己的表達方式，學習與其他人溝通與合作。 |
請參照左列格式，提供： 1.您對「表達與溝通」的個人經驗與感受500字 2.教學方案 3.能完整表達您個人的簡經歷及文字作品等相關資料 4.以上資料若未齊全，恕無法受理。 |
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文學、故事與生命哲思
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1.遷移、流浪；邊境、邊緣、孤獨等主題文學欣賞與哲學思索
2.藉由童話、繪本、影音動畫等媒材，探討文學、哲學、生態環境等，引導學習同理心與人性關懷，培養故事力的創造與運用！ |
請提供： 1.您對「遷移/流浪/邊境/邊緣/孤獨」等主題或「故事力」的經驗、見解與感受500字。 2.教學方案 3.能完整表達您個人簡經歷及文字作品等相關資料 4.以上資料若未齊全，恕無法受理。 |
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各類主題文學欣賞與寫作 |
旅行文學、飲食文學、生態文學等主題文學欣賞與寫作 |
請您提供： 1.您對各類主題「文學與寫作」的個人經驗與生活感受500字 2.教學方案 3.能完整表達您個人的簡經歷及文字作品等相關資料 4.以上資料若未齊全，恕無法受理。 |