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師資徵募 shelly - 社大活動 | 2018-10-18 | 人氣:3437

台南社區大學徵募 | 教學議題分享人與公民教學夥伴

台南社區大學今年辦學滿18年!
這所18歲的學校,已經不只是學習的地方,更是成年大眾發展生命潛能、貢獻才華、守護地方、守護美好生活方式的基地。
在這裡,教學者與學習者互相引領,以城市、以社區為教室,將所學回饋給城市,也在回饋的行動裡收穫生命的價值與感動。

教學夥伴徵募!敬邀:

對自己專長的領域、對於成為一位「教學者」,有不俗的見解,具備教案創發經驗, 想成為積極公民、真正的知識份子 ;樂意持續不斷學習,是一位開放傾聽的學習者;
 關心土地與環境,落實環保在日常生活中;
想在工作之餘,投入一所實踐環保的公民學校,樂意先透過經驗分享,再累積學習成為成人教育專業教學者;或是想為自己開創第2人生,想在這所公民學校教學付出的現職教學者。
敬邀各領域教學者及生活達人加入我們的教學陣容,與我們一起探索教與學的價值。請參閱以下多元教師需求資料:

台南社區大學107學年度教師徵募 截稿期限為10月22日(週一)18:00止。

 冰雪聰明工作小組給您的建議: 提送課程計畫之前,可先點閱以下資料喔!

課程教案可參閱臺南社大學務系統  http://ccs.tncomu.tw/
什麼是社區大學? http://tncomu.tw/modules/tadbook2/open_book.php?book_sn=24
教與學經驗反思系列發表活動  http://tncomu.tw/modules/tad_book3/in ... ?op=list_docs&tbsn=16

※ 此為本校一年一度公開徵募可參與培力積極公民的教學夥伴,

一、美學與藝術學程 ─講師徵募資料

學程經理人想和你聊聊……    

藝術,是自我的表達。因此,我們在意的是藝術如何引動每個人找尋到自我的獨特美學,而不是哪種媒材或創作形式。
如果你對藝術創作與生命以及社會的連動關係有一些想法……
如果你喜歡與人互動分享,也好奇一群人可以創造些什麼?
那麼,你可能就是我們想尋找的教師伙伴。
來吧!在這裡「教學」並不孤獨,
我們將以18年的辦學經驗和你共同探索「教與學」的無限可能。

徵求項目 課程內涵說明 參考文章、書籍 應徵方式
藝術創作及參與式合作的改造手藝工坊
  1.  創作類型不拘,課程強調學員自主性的創作發展,鼓勵學員表達與分享,提出自己獨特的感受與觀點。
  2. 課程願意嘗試融入集體創作、公共參與、公民行動以及跨領域課程協同教學者最佳。
  1. 關於您的「創作哲學」、「為何想成為社區大學的老師」?以及「這門課的社會參與價值」為何?(約800-1000字)
  2. 請撰寫一份《教學計畫》內含教學理念說明及課程設計教案表(請上網參考台南社大學務系統)
  3. 能完整表達您個人的簡經歷及文字、作品等相片、相關資料
資材再利用創作 身體力行地球資源不浪費的態度與理念,喜歡資材再利用的創作型態,不管是回收物再造、或是舊物翻新,秉持友善環境的理念。

美學與藝術賞析評論:台灣美術史、西洋藝術史、當代藝術、音樂、電影、戲劇、舞蹈、美學賞析等
  1. 課程著重學員生命經驗的分享與交流,培養獨立思考與自我關照、以及分享的能力。
  2. 希望能啟發「藝術與內在生命」、「個人與社會」的連動關係,並逐漸擴及公共藝術、城市美學等相關議題的關注。
  1. 關於您的「藝術教學與分享」的個人經驗與感受、「為何想成為社區大學的老師」、以及「這門課的社會參與價值」為何?(約800-1000字)
  2. 請撰寫一份《教學計畫》內含教學理念說明及課程設計教案表
  3. 能完整表達您個人的簡經歷及文字作品等相關資料

 

應徵方式:
[資料回覆時限]:於107/10/22(一)下午18:00之前,上傳至社大網站  http://tncomu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=12
[後續步驟]:上傳資料前,請檢視資料中是否有您的聯繫方式(手機號碼、mail),以及各學程所期待您回傳的相關資料,若您的資歷完整適合,我們會於107/10/26(五)前,再進一步聯繫您前來試講;若資料未齊備或未符合徵求條件,恕不受理;第2階段試講時間預定在107/11/2 (五) 13:00-18:00,謹先告知,請您預做準備。
[洽詢]:06-2345679學程經理人李慧玲或陳冠達

 

二、生命與健康學程─講師徵募資料   

備註:本年度因肢體教室不足,暫不招募肢體類課程講師 (如:律動舞蹈、瑜珈、拳術等)

1、希望徵募的教師特質:     
  1-1 具基礎健康促進概念、身心靈均衡發展
  1-2 豐富的生命體驗,願意與學員分享與討論
  1-3 關心公共事務、能參與社大相關活動
  1-4 願意自我成長、具教學熱忱
  1-5 具有開放且多元的視野,願意跨領域發展合作
2、徵募項別:

徵求項目 徵募課程說明 應徵方式

生命教育

1.生命醫學之健康促進
2.人際溝通與家庭經營
3.生命哲學閱讀及生死關懷
請您提供:
  1. 您對「自我生命發展與自我教學經驗」或對「樂齡退休生命發展」的想像、見解與實踐經驗500字。
  2. 課程表(包含第11週生命閱讀週進行方式、跨領域或跨學程做法)
  3. 能完整表達您個人的簡經歷、教學想法等相關資料
  4. 資料不完整者,恕無法受理。
樂齡發展 為樂齡退休前之準備課程,如健康預防促進、身心自我療癒學習分享、子親關係促進、生命故事回顧與書寫表達等活動。
 
補充說明 生命閱讀週(安排於第11週):
是生命與建康學程每學期所舉辦的公共參與活動,開放社大所有師生及校外人士參與。所謂閱讀,不一定是讀書,讀書之外,還可以是讀家庭、讀生命……,藉由書本、影片或音樂的媒介,藉由閱讀的討論交流,我們從老師或班上學員不同生活經驗的傳遞,討論生命的發展軌跡與改變,進而思考自我生命價值的意義。我們期待學員除選修課程學習外,藉由平日的閱讀,還有機會聆聽與分享自己與他人的生命風采。
應徵方式:
[資料回覆時限]:於107/10/22(一)下午18:00之前,上傳至社大網站http://tncomu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=12
[後續步驟]:上傳資料前,請檢視資料中是否有您的聯繫方式(手機號碼、mail),以及各學程所期待您回傳的相關資料,若您的資歷完整適合,我們會於107/10/26(五)前,再進一步聯繫您前來試講;若資料未齊備或未符合徵求條件,恕不受理;第2階段試講時間預定在107/11/2 (五) 13:00-18:00,謹先告知,請您預做準備。
[洽詢]:06-2615671學程經理人廖真萍、06-2345679學程經理人傅沁怡

三、自然與環境學程─講師徵募資料  

 學程理念:緊扣著這片土地永續發展相關的議題與知能,以城市為教室,在這塊土地上學習、交流、分享與守護。推展一種對地球友善,讓人健康的生活模式。以環境守護為本,學習觀察、記錄、發聲、社會運動及環境保護的各項知能,並強調學習與社會議題實務連結,知識的學習在於解決問題、並在環境的保護中追求個人與自然的平衡。
1、希望徵募的教師:

1-1.
以帶動學員關心環境為目標,能結合本身專業發展結合環境議題的教學
追求自然與人平衡共存,是本校環境學程所追求的教學目標,環境應是植基於人的生活日常行為之中,不是只有上街頭抗議才叫環境運動,應在生活中將對地球友善的觀念轉為自然而為的生活方式。因此我們希望可以招募具有友善地球觀念的多元教師,具有綠色交通、攝影、寫作、手藝創作、旅行、綠建築、農漁業、環境教育…等多元領域的教師均可,只要能將教學與促動學員環境關懷連結的老師我們都歡迎。
1-2.
舊聚落人文生活歷史田野調查與紀錄
台南社大即將於南區大成國中成立南校區,南區尚存有部份的舊聚落,其中以鯤鯓、喜樹及灣裡為主,希望能有老師帶回學員對於鯤喜灣舊聚落進行踏查及紀錄,鑑往知來,從舊聚落的發展沿革來思考過去人們跟環境相互依存的關係,有什麼是值得保存的,什麼是我們要引以為戒的。除了南區舊聚落,觸角也可延伸至舊府城的各個角落,我們想探討的是,人與環境之間的關係,可以有著什麼樣的多元樣貌。
1-3. 
生態保育或河流海岸監測,運用科學方法培養公民科學家
南校區具備有河流(竹溪、二仁溪)、海岸沙灘(二仁溪口至鹽水溪口之間沿海)、老樹、平原雜木林等等自然環境與資源,十分適合發展環境踏查、監測與觀察紀錄之課程。我們期許有具有生態保育或河流海岸監測(生物或水質等)專長的老師,協助我們帶領學員、志工或鄰近的社區民眾成為長期監測守護環境的公民科學家。

2、徵募項別:

徵求項目 課程內涵說明 應徵方式
具有創新環境教育方案思維的教師 1.長期關心環境議題與教育,能透過教案設計帶動學員關心環境的行動熱情。
2.能結合公共政策或日常議題(可連結台南社大或分校相關議題),培力學員利用臉書或部落格分析及發聲
請提供:
  1. 記錄片、自然書寫、攝影、手藝創作、旅行、綠建築、農漁業、環境教育等領域老師不拘,但能以環境或生態為主題發展出創新教案,能帶動學員關心環境。
  2. 教師曾參與的環境議題或教育資料,本身的臉書與部落格位址或發表的文章亦可。
人文及環境生活歷史田野調查與紀錄教師 1.針對台南的老樹、常民生活、老厝、古河道、環境變遷等脈絡有研究或田野調查的興趣。
2.具寫作、論述、拍照、紀錄等能力

請提供:

  1. 本身的實作經驗、案例或著作(如書籍、寫作等)資料。
  2. .請提出教案,課程內容能說明如何帶動學習者發展舊聚落田野調查的教學方法。
  3. 能提供以南區及舊城區為主場域的教育主題尤佳
生態保育或河流海岸監測,運用科學方法培養公民科學家的教師
 
1. 具有生態保育或河流海岸監測(生物或水質等)方法設計等專長。
2. 樂於接觸民眾,有教育推廣熱忱。
3. 具有環境教育人員認證尤佳。

請提供:

  1. 本身的實作經驗、案例或相關資料。
  2. 請提出教案,課程內容能說明如何帶動學習者發展環境調查監測的教學方法。
應徵方式:
[資料回覆時限]:於107/10/22(一)下午18:00之前,上傳至社大網站http://tncomu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=12
電子資料請提供:
1.請您書寫「這門課的環境參與價值」為何(約500字)?
2.請撰寫一份《教學計畫》,內含教學理念說明及課程設計表。
3.能完整表達您個人的簡經歷及文字作品等相關資料。
[後續步驟]:上傳資料前,請檢視資料中是否有您的聯繫方式(手機號碼、mail),以及各學程所期待您回傳的相關資料,若您的資歷完整適合,我們會於107/10/26(五)前,再進一步聯繫您前來試講;若資料未齊備或未符合徵求條件,恕不受理;第2階段試講時間預定在107/11/2 (五) 13:00-18:00,謹先告知,請您預做準備。
[洽詢]:06-2345679學程經理人林冠州

 四、親子&子親 共學社群─講師徵募資料   

1、希望徵募的教師特質: 
  1-1有分享和學習熱忱、喜歡與0-100歲的人互動。
  1-2對於「親+子=快樂共學」、「快樂共學+城市關懷=大手牽小手一起關心土地、觀察城市、改善環境」的認知有獨到見解!
  1-3 社大沒有專業的幼兒園所場地,親子課程需要有諸多的評估
    (1)評估社大場地是否合宜、無法另外承租校外場地
    (2)評估孩子&父母可以一起來上課的時段
    (3)評估活動適合的對象(如:不怕昆蟲螞蟻的大班生~國小四年級生)
     

2、徵募項別:

徵求項目
    課程內涵說明
課程範例說明 應徵方式

以「親子共學、一起參與社大的公民參與」為教學模式課程            

課程類型需能關懷城市、關注在地環境,引導親子、子親共同參與改變世界的公民行動。 範例:大小樹公民
從閱讀《上山種一棵樹》、《樹木之歌》等綠繪本談起環境教育和我們生活的關係,進而進行相關主題活動(觀察環境、繪畫創作、科學實驗、親近土地、為環境祈福等)
 
請提供:
  1. 您對「親子共學」的個人經驗、見解與行動,如何帶領親子關注社會環境議題500字。
  2. 設計1~2次教學方案(一次2小時)親子公民參與活動。
  3. 能完整表達您個人的簡經歷及文字作品等相關資料
  4. 以上資料若未齊備,恕無法受理

 

應徵方式:
[資料回覆時限]:於107/10/22(一)下午18:00之前,上傳至社大網站http://tncomu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=12
[後續步驟]:上傳資料前,請檢視資料中是否有您的聯繫方式(手機號碼、mail),以及各學程所期待您回傳的相關資料,若您的資歷完整適合,我們會於107/10/26(五)前,再進一步聯繫您前來試講;若資料未齊備或未符合徵求條件,恕不受理;第2階段試講時間預定在107/11/2(五) 13:00-18:00,謹先告知,請您預做準備。
[洽詢]:06-2345679學程經理人傅沁怡

 五、台江分校─講師徵募資料   

學程理念:

台南社大台江分校與海尾朝皇宮於2007年起共同推動「大廟興學」運動,結合大廟與知識分子力量,重回村廟、重回土地,重回在地文化共同體,「發展社區」「發展學習」「發展生命」,深入民眾的生活場域,活化在地學習、學習在地的學習型社區體系,促進市民與公共生活對話,逐步實踐社區暨教育改革的希望工程,營造永續發展的生活場域,培育社會積極公民。
     

2、徵募項別:

徵求項目

課程內涵說明

應徵方式

英文、日文

語言課程講師

課程除學習基礎語言能力,還能引導學員認識在地文化特色,運用所習得語言能力向外賓說明介紹。

請您提供:

1.    關於您教學的個人經驗與感受、為何想成為社區大學的老師,以及如何參與《大廟興學》教學工作的想法。

(800-1000)

2.請撰寫一份《教學計畫》內含教學理念說明及課程設計教案表。

3.能完整表達您個人的簡經歷及文字作品等相關資料。

 

應徵方式:
[資料回覆時限]:於107/10/22(一)下午18:00之前,上傳至社大網站http://tncomu.tw/modules/tad_assignment/show.php?assn=12
[後續步驟]:上傳資料前,請檢視資料中是否有您的聯繫方式(手機號碼、mail),以及各學程所期待您回傳的相關資料,若您的資歷完整適合,我們會於107/10/26(五)前,再進一步聯繫您前來試講;若資料未齊備或未符合徵求條件,恕不受理;第2階段試講時間預定在107/11/2(五) 13:00-18:00,謹先告知,請您預做準備。
[洽詢]:06-2472150 台江分校執行秘書 林翊涵
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