公共參與，其實來自於人性─做公共的代誌，自力改造家園

吳茂成2016/2/21

公共如何可能呢？

能於公共參與之中，踐慈悲之德，實現生命之義。

能於社區生活中，起互助之功，獲群體歸屬之感。

初春的假日，台江分校公共建築班師生，群集海尾朝皇宮，捲起衣袖，攪沙拌水，砌磚成牆，一起打造廟口小花園。

這座小花園的設計，源於去年同學的課堂習作，師生自力改造社區公共空間，激發彼此的設計想像，鍛鍊彼此的實作能力。

也是因緣，恰好此時，鄉親捐贈一塊碑石，弘揚大道公孝親行道的精神，兩者合一，選在大廟旁一塊三角閒置空間，以緬梔花為景，設計木平台，利用廢木條製作花盆，一步一步，綠美化廟口公共空間。

這是公共建築的實作課程，也是公共參與的社團能力培養。

的同學一上手，就學會砌磚，懂得交丁的技巧，有的同學則是幫忙洗磚，原本單調的三角空地，有了花與樹，有了紅磚與木器，頓時美麗了。

忙過數個假期的午後，同學們工作一段落，總是圍成圓，站著坐著討論，下一步該如何施工…，樂在其中，不知疲倦。

「看到改變的力量！」這是吾人在公共參與之路，最大的收穫。

對自己來說，在公共參與之中，做對的事，做好事，對身心來說，都是善的體驗與交集，實現自我生命的難得經驗。

對社區而言，大家從討論中，聆聽彼此相同與相異的想法，體諒彼此不同的脾氣與個性，彼此分工，互助成事，創造美麗的廟口小花園，展現社群合作的力與美，促使鄉親共同關心公共空間的營造，凝聚社區共同體。

綜論之，大廟興學的課程，分別從專業知識的領域，實踐大道公「社會參與、終身學習、保護生命」的公共精神。

「做公共的代誌，利人利己，先民也是懷抱這份心情，分擔村落公共勞務，相放伴鋪橋造路，共創共享美好的村落生活。」我如此的告訴公共建築班的師生們，大廟興學就是如此，在社會參與中，實現傳統的公共精神，發現「公共參與」，其實來自於人性的美好！