{ 台南社大113-2新學期|體驗課程-開學前準備GO!
開放體驗,延展學習想像力!
有些課程,沒有學過,不敢輕易嘗試?
台南社大提供1小時的免費體驗課,暑期前限量 11門課,讓你不再觀望!
1.活動免費,每場次報名人數達8位才開課。
2.報名截止時間:每場次活動前1日。
3.社大不另行通知開課與否:請於報名截止時間之後,自行上網觀閱是否開課喔!
4.活動當日,若遇天候不佳,請務必來電確認是否如期舉行。
5.報名資料希望能完整登錄姓名、手機電話和mail(以利緊急狀況聯繫)
後甲校區 東區林森路二段260號/後甲國中內 06-2345679 (周一~周五9:10-21:00)
(白天僅開放林森路-後甲國中大門進出,汽機車請停校外)
大成校區 南區西門路一段306號/大成國中內 06-2615671 (周一~周五14:10-21:00)
(晚上請從西門路一段和新興東路-大成國中側門進出)
暑假期間 113/8/3(六)~8/18(日)、8/23(五)辦公室暫停服務
課程資訊 請點閱臺南社大學務系統
體驗課/場次資料
序 |
時間/校區 |
體驗課程名稱 / 內容 |
01 |
8/26(一) 早 10:00~11:00 後甲校區 |
烏克麗麗製作 V.S 簡易編曲及合奏 (人數未達8人,取消開辦)講師:徐啟升(手工烏克麗麗工作室負責人、民族音樂學研究所碩士) 彈奏自己親手做的烏克麗麗和自己編的曲是甚麼樣的Fu |
02 |
8/27(二) 晚 7:30~8:30 後甲校區 |
打開負面情緒的轉化力-魔法感恩練習體驗 (人數達8人,確定開辦,請報名者準時出席喔)講師:康雅柔(餐旅管理研究所碩士、覺察工作坊引領者) 強力的感恩練習可以成為生活中,奇蹟會發生的魔法棒 |
03 |
8/27(二) 晚 7:30~8:30 大成校區 |
經絡調理按摩 (人數已達8人,請報名者準時出席)講師:薛景博(傳統整復推拿工作室負責人) 今日不養生,明日養醫生;家財萬貫,不如一技在身。本課程是符合各不同年齡、階層、所設計的經絡按摩課程,內容豐富有趣,養生健康、樂活舒壓、實用化、生活化、舒解筋骨、消除疲勞、促進血液循環為目的。 你給我一小時,我給你一輩子的養生知識。 |
04 |
8/27(二) 晚 7:00~8:00 ( 6:50開放上線! ) |
生活與財富1.報名人數達20人,體驗時間為7:00-8:00 ( 報名勾選欄位誤植為8-9點,已更正,因此報名人數暫時歸零)2.請報名者準時 6:50 上網連線喔講師:賈雅惠(財顧資深顧問) 人生是為了賺取金錢、還是累積財富?怎樣才能過的幸福?了解自己對於財富自由的定義,並過上自己想要的生活。釐清自己如何看待財務關係、保持彈務彈性、劃清財務界限,是比選擇金融工具更重要的課題。 |
05 |
8/28(三) 晚 7:30~8:30 後甲校區 |
生命中不可承受之輕-自我敘事探究 (人數達6人,確定開辦,請報名者準時出席喔)講師:黃勝裕(教育學博士、專長博物館規劃策展與敘事研究) 生命之環(Circle of Life)─當我傾聽你說著我的故事的時候 |
06 |
8/28(三) 晚 7:30~8:30 後甲校區 |
小木器小食器 (人數已達8人,請報名者準時出席)講師:林志學(老屋修繕工作者) 原木手作餐桌小物,使用回收台灣檜木小料,製作餐桌實用小物 |
07 |
8/29(四) 晚 7:30~8:30 大成校區 |
<平民防身>被掐住脖子,怎麼辦? | 俄羅斯武術K系統 (人數已達8人,請報名者準時出席)講師:林怡慈(俄羅斯武術大師.推動身體運動原理的武術教練) 社會事件覆盤,利用俄羅斯武術沙盤推演防身策略。 |
08 |
8/29(四) 早 10:00~11:00 後甲校區 |
成為孩子的伯樂 (人數未達8人,建議9/19週四早9:00到後甲校區旁聽第一堂課程)講師:傅淑英(心理諮商所碩士、職涯發展諮詢師) 透過課堂活動和說明來體驗並認識阿德勒取向的親職成長課程內容與教學方式,歡迎您加入我們一起學習成為孩子的伯樂!做個優雅的家庭CEO! |
09 |
8/30(五) 早 10:00~11:00 後甲校區 |
睡眠管理-調整身心,提升睡眠品質 (人數已達8人,請報名者準時出席)講師:張慈文(健康產業管理碩士) 入睡困難、深睡時間不足、醒來精神不佳為常見睡眠障礙樣態,本學期課程將陪伴學員探索個人身心靈狀態,提升睡眠健康 |
10 |
8/30(五) 晚 7:30~8:30 後甲校區 |
搖滾吧!爵士鼓 (人數已達8人,請報名者準時出席)講師:李銘根(各大專院校社團鼓老師) 體驗爵士鼓的震撼,樂團的鼓手在做什麼 |
11 |
8/30(五) 晚 7:30~8:30 大成校區 |
療癒手縫:植物刺繡吊飾 (人數已達8人,請報名者準時出席)講師:黃宥琳(裁縫工作室主理人) 分享簡單針線的基本針法,以及刺繡應用。 |