{台南社大 | 新校園 | 後甲國中-東興公園-竹溪-水交社文化園區-大成國中}

小旅時間：105/11/20星期日，下午13:00-17:00

文字：盧居煒

攝影：吳炳璋、盧居煒

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

       年後，學校即將搬遷，搬離駐守16年的公民學習基地，用新氣象，開展學校的新方向。正當搬遷工作如火如荼的連串展開，師生們也莫不好奇、期待新校區的未來模樣。於是學校策劃了這次的新校園小旅行，帶領師生實地走訪，一窺新校區的樣子，更重要的是：找尋未來課程發展上的新連結與新希望！

                 【小旅故事】：新校園，是否給您新的想像呢？

★延平國中至後甲國中

   車程時間：由武昌老師開始，介紹東豐路上的行道樹，解說老師年歲記憶中的城市轉變風景，城市的肌理，在車速中，觀察與體會。

★從後甲國中到東興公園

   旅程第一站：後甲國中。寬敞的校園、池東樓、公共空間的設施，讓我們有了新的發展，位於東區文教區的後甲國中，擁有豐富的學習人口，周遭的綠地與大學校園，讓學校的辦學可連結公園議題、城市學習、社區參與等面向，東興公園、東寧運動公園、小東公園都在旁邊，搭配柴頭港溪老故事，後甲校區的學習絕對精采！

★竹溪到水交社文化園區

   車程時間：冠州主任準備豐富的資料，透過事先的遊覽車動線規劃，帶領師生用遊覽車的視覺高度，觀察竹溪與水交社文化園區。這裡有被人忽視的都市流域。水，在城市的發展中，往往成為了犧牲的那一份子！水交社的傳奇與憂愁，有著學校在此奮鬥努力的痕跡。魁子山、貴子山、鬼子山，在地景的變換中，漸漸被世人所遺忘。

★大成國中

   旅程第二站：大成國中。新的辦學空間，也是學校目前極力拓展的南區，來到大成，有空間的舒適感，綠電小房子的進駐、生態池、綠屋頂的公眾參與自力建造，讓大成校區有多元的議題可開展，也是未來南區學習人口拓展的契機點。周邊的社區、眷村、國宅等，都是學校未來辦學的努力方向。

                        【小旅故事】：新校園，處處都是新的契機！

       實地走訪新校區，目的並不只是觀察而已，更重要的是：「師生未來如何以新校區的既有教學資源，開展出新的課程發展或連結。」為了促進大家的思考，冰雪聰明工作組設計了一個小小的活動，讓大家在開始前，拿到六張小卡，依據小卡上的文字提示，寫下自己的觀察與感受。如：來到這座校園……、我發現……、學校附近的空間……等，最後大家再依據自己所持小卡的顏色，聚成一組來進行討論與分享，並試圖將大家的小卡，整合成一段踏查故事。

       學校特別與大成國中商量，借用了大成國中的科學館會議室空間，除了讓大家感受新校園的設備空間外，也讓大家能透過聚在一起的機會，一起討論走訪的感受與感想。也邀請植物空間改造的軒漢老師，分享他如何在新興國中發展植物改造空間的課程，與師生們分享班級如何協助學校的空間進行植物改造，達到課程公眾參與及公眾服務的學習願景。

      分享其中一組的新校園踏查故事：

     今天天氣不佳，pm2.5紫爆，出門看新校區「後甲國中」，不同於印象中的社區大學，這兒空間分布較有趣。今天的城市，遊客很少，天空灰濛濛，坐在高視野的 遊覽車上看到的城市很不平常（樹比我想像得高），到了一些沒去過的地方（平時只經過如後甲國中，東興公園），聽到沒聽過的城市地景故事，很特別，有人講解這一帶不同地貌，不同的文化歷史，特別充滿文化氣息，及古都風貌，附近綠意盎然，讓人有如置身在森林中的學校，充滿活力。我發現這裡有林森路，大學路筆直而寬大，開車，騎車，都方便，甚至，由後火車站步行上課也不遠。後甲國中比我想像的大，從校園景觀空間開闊，學風多元，不遜於一般大學院校，難怪一直是台南名校，校內有足夠空間，讓學生在學習過程中觀察動植物生態，很棒的東寧運動公園，茂密的森林可帶同學在樹底下森呼吸做養生操或笑笑功。東興公園是個可愛的地方，有竹叢、兒童遊樂區，小葉欖仁和楊桃、龍眼非常清幽，旅人蕉予人浪漫的聯想。這裡有特別的假山水公園（東興公園），原來是與柴頭港溪有關連。這裡有柴頭港溪的遺址，令人思古幽情。

                          【小旅故事】：故事接龍，小卡串成的一段故事，是大夥的覺察、感受，是未來新發展的踏查基礎！