＊106學年第二學期[資訊學程]教學交流會
【會議時間】：106/10/5(四) 中午12：30-13：30
【召集人】：吳弘凱老師
【講師】：周盟欽、郭俊良、康峻溢、陳俊翔、陳志軒
【請假】：黃韋慈、陳瑜芳
【地點】：台南市東平路260號(後甲國中群育樓好書室)
壹．報告事項
一、欣賞諸羅樹蛙PPT簡報，這是由寫作、繪本、生態課程共同發展出來的作品，做為日後教學的範例。
貳．討論事項
一、本學期教學上所遇到的困難
1.成功國中電腦教室有些學員主機故障，已跟總務處反映。
回覆結果：在教室後方沒有廣播系統的主機，可替換故障的主機。
2{PHP SMARTY 樣板引擎}課程因有高雄的學員報名，又常常請假，所以俊良老師會製作教學影片，每周上傳至協作平台，提供學員做為補救教學使用。
3.未來將會研發線上學習報名的可能性。
4.以前台江資訊課程會發展一套初階到進階的學習地圖，如：弘凱師會有5個主題加入新的東西做巡迴，11月送課時，請老師也提一下近程的課程規劃，透過學習地圖的進程規劃，讓受理報名的社大人員，方便引導學生選課。
如公民播報員將會有寫作、廣播、文播、直播…等規劃，攝影課程最後要學美學及策展。
5. 3D列印課程，安南區學校設備不足，下學期擬與胖弟合作，在文學館對面有個工作室，開設相關課程。
6.目前由於後甲國中的電腦教室位置不方便開課，除非自帶筆電或以手機為載具的課程，下學期會以大成，新興(南區)，成功(北區)為主教室。photoshop課程軟體安裝的合法性問題，下學期傾向不開課。
7.周盟欽老師反映：鹽埕教室的3台單槍皆故障
8.台江校區的電腦課招生對象，可設定在40-50歲，不一定要定位在樂齡。
9. 課程設計需要多創新，以符合民眾的學習需求。
10.台江的活動請盡早通知，以便排入課程中，以免讓攝影班的助教和學員被當作是支援活動的工具，
11.周盟欽老師需要大量儲存相片的硬碟空間，千芳將協助設雲端硬碟的帳號。
12.詢問學校，資訊課程是否可開設在白天，如週三下午開設親子寫程式或親子做簡報，讓家長可以一同帶小孩來學習。
二、學習問卷：本學期會發紙本問卷進行了解同學們對於老師教學的反應，驗證老師設計的教案是否符合學員需求。請鼓勵學員儘量填寫建議或改進事項，避免感謝函，彙整後再提供給老師參考。
三、教與學成果的發表會：
明年起，學程於年底都須舉辦一次教學成果的發表會，因此要請老師書寫課程的學習進程規劃，從初階到進階的設計，以及教學經驗的整理與發表。
四、學習趨勢
1.資訊教育，有否可能開創新的學習對象呢? 重新思考學員的需求是什麼? 學習後可以做什麼?以PPT為例，多是職場上的工作必要的需求，但在生活上的運用可否利用這個軟體來做些甚麼分享呢?如果是針對工作者的短程教學，(請在教案上說明學習目標)
2.社群軟體-如北部很叫座的長輩圖@@、臉書行銷...
3.工作軟體-文書，簡報軟體，google工作術，筆記軟體、活動報名
4.學習自己寫程式的必要性(第二專長)
5.公民科技-直播、文播、hackpad共筆
6.地圖+城市調查科技(定位，google map，訪談)
7.手機或平板為載具的教學會遇到的困難，如何解決?
8.社大未來將推動社群投入城市觀察與紀錄，以手機為錄影、拍照、錄音以及OCR的學習。
9.線上學習的可能：如果推動線上學習的課程，社大需配套準備的設備、選課機制需要如何配合?
10.生活科技：(電視盒、網路攝影、車用3C、運動手環…)亦可結合居家修繕課程。
五、下學期課程開課方向
1.11/26下學期課程教案截稿
2.社團課程：可安排放到台南社大學籍系統。
3.網路攝影展：(本學期PHP入門班將協助設計模組，公民播報員、攝影課程都有需求)
4.寫程式（自由軟體）的學習體系
5.google學習體系
6.公民科技學習體系
7.生活應用課程體系
六、社大支持老師教學的可能做法
1.資訊教育的倡議(偏鄉資訊學習研討會、公共行動)
2.社團課程：
3.演講：
4.夢想基金：
可請老師提出夢想計畫，如攝影班結合彩妝、肚皮舞一同參與偏鄉拍照的活動。亦可透過為電影或寫作來為這活動做紀錄。
提供稿費，讓老師對課程進行研究來創新課程、創新教案，來找學程經理人討論，即使報名人數不多，也會協助開課。
5.助教申請：今年度暫不增聘新師，可從較優的學生中發掘，先擔任班級的助教雖不支薪，慢慢培養成為社大教師。
6.投稿：有關數位學習方面，請老師多寫些文字論述，可投稿至社大電子報或公民智庫電子報，除了讓民眾多了解老師及所關心的議題或課程外，也能賺取稿費。
7.課程設計不一定是要對外招生，對象可以是老師、工作人員或志工
如：後甲國中最近想推出減塑商家的社區地圖，台南市不友善商家的地圖，就可以設計課程，教大家如何運用MAP來做標示。
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