黃煥彰老師，為大家談環保志工。告訴我們愛這塊土地就要走出來，透過公民的力量，要求政府解決問題。


戴奧辛，讓人的身體有了病變…之後，台南社大與地檢結盟…扮演起監督政府的角色…也與議員結合。

黃煥彰老師又說，透過「公民行動」讓污染產業，轉為綠色產業。思考守護台灣的價值與土地，為後代子孫留下資產。


台南社大夥伴李慧玲，和我們分享諸羅樹蛙的繪本，也談了藝術教育。社大講師應該扮演著引導的角色。舊課程需深耕，課程大綱可以隨時修改，微調。工作人員本身也需要瞭解課程，因為它是社大的產品，再透過學程會議，讓講師知道社大要什麼？學程經理會與講師溝通。


台南社大夥伴‧記憶超強的傅沁宜：只是用心而已。因此，他記得好幾千人的學員名字喔。


林朝成老師，公民的力量，是透過理性與批判。給工作人員獨當一面的機會，把大家都當人才使用，就算剛開始不是也要將他培訓為人才。凡事大膽去做，讓每個人都是人才，就放膽去做。


冠州，就撩下去…。學程經理需要瞭解地方，從私領域跨越到公共領域。課程沒有新舊之分，累積久了才有能量，需有公共性格，無法產生公共性時，就自然會流失。


瑞光，自己撩下去…。老樹調查，實地調查與上課分開，之後製作散步地圖，把過去累積下來的資料，延伸到後來的發展。


王複蓉：很多事再回顧時，才會發現「它」是一種「方法」。對社大的使命感，為何有社大？資源該放哪裡。喜歡嘗試做和自己以前不一樣的事，接著突破它，再加入講師與學員的意見。很多事，都是人的因素，要重視他們的聲音。



得忙其他工作了，只好先做這樣的紀錄與分享。

20080130取經照片~