第 1 次 2011-10-17（一）晚上07:30～09:20       市圖館長的經典閱讀經驗/葉建良

1.館長推薦:〈非學校化社會〉

2.為什麼選擇這本書做為經典?
因為它對於我個人看學校的觀點，帶來巨大的影響；不止於此，甚至於看社會制度的觀點。〈非學校化社會〉是1970年代教育改革運動的一本代表性書籍。作者伊萬‧伊利奇對於學校制度進行深度的剖析，其實他是以學校為例，來深入檢視當代社會機 構的理念與運作，以及其中的矛盾。在他的其他著作中，對於醫療機構、教會、福利制度等，也分別做了類似的工作。他對於機構化 （institutionalization）的批判，超越左右派的分野；對於後來的左右派的社會、經濟、政治思潮演變，帶來影響。

3.本堂課將分享:我打算介紹〈非學校化社會〉這本書本身講了什麼、我個人與這本書的遭遇、這本書在當代的影響，以及在現代讀這本書有什麼意義。  

第 2 次 2011-10-24 （一）晚上07:30～09:20    戲劇導演的經典閱讀經驗/楊美英

1.導演推薦:

2.為什麼選擇這本書做為經典?
「啊！悠遊是生命的必需品」
「我要使靈魂成為流動的東西，化成千百種形態。」
桂冠詩人赫塞於天地之間以心以眼漫步狂吟......

3.本堂課進行方式:一些導讀 一些肢體體驗     

第 3 次 2011-10-31（一）晚上07:30～09:20       空間研究者的經典閱讀經驗/陳世良     

1.空間研究者推薦：科比意《邁向新建築(Toward Architecture)》1923

2.為什麼選擇這本書做為經典?
科比意是現代主義建築運動中最有名也最重要的一位建築師，他的建築設計因藉他大量出版著作，以強化其創作背後的觀念與理想，並達到大量傳播的功效。其中以這本書影響最巨，不光是建築界、藝術界，各個領域都能從他此書充滿搧動性的言語中，獲得啟發、獲致力量。

3.本堂課將分享:這本書不見得要建築專業者才能閱讀，事實上，他的用語與談論的內容都是平日可見與眾人可知之事物。當然，它也絕非泛泛之論，它之所以會有如 此大的反響，就是因為能深切地探討到人類精神之底質，才會令歷代世人動容。看這本書也不是為了要瞭解『現代主義』的什麼內容，而是透過這書所帶出的強烈時 代背景，去探討人在不同時空中一場不變的存在本質。

第 4 次 2011-11-07 （一）晚上07:30～09:20    如何閱讀馬克思/徐文路

1.              資本論資深研讀人徐文路推薦閱讀:馬克思

2.              為什麼選擇這個人做為經典?
馬克思對資本主義的分析與批判，至今仍有重大的參與與反思的價值。尤其對於今日處在全球經濟危機和環境問題的此刻，更值得大家好好停下來思考：資本主義到底發生了什麼問題？人類的下一步應該怎麼走？

3.              本堂課將分享:
本次講座將以馬克思生命歷程中的幾篇重要文獻做為分段，並解釋其中所揭示的問題：〈1844年經哲手稿〉〈共產主義宣言〉〈路易波拿巴的霧月十八日〉〈政治經濟學批判序言〉〈政治經濟學批判導言〉〈資本論〉〈法蘭西內戰〉〈哥達綱領批判〉。  

第 5 次 2011-11-14（一）晚上07:30～09:20       詮釋學大師解讀詮釋學經典:真理與方法     師資群

與詮釋學大師洪漢鼎交流討論《真理與方法》
洪漢鼎老師簡介:
中國江蘇人。
1961年畢業於北京大學，德國哲學榮譽博士，現為北京社會科學研究員，詮釋學大師，是兩岸研究斯賓諾沙、分析哲學與詮釋學的知名學者。華文界嘉達瑪《真理與方法》譯著評介第一人。現任成功大學講座教授。 

第 6 次 2011-11-21（一）晚上07:30～09:20       文字工作者的經典閱讀經驗/吳茂成

與"發揮寫作的力量的人"--吳茂成老師交流閱讀經驗與方法洪漢鼎交流討論"真理與方法"