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日期 分類 活動名稱 活動地點 承辦人
2020-08-15~2020-08-15 4.1公共參與 小南吼音樂會-維修咖啡館 後甲校區
2020-08-12~2020-08-12 3.3 志工及社團培力 土道公民寫作社|「土道文刊」十週年展第四次籌備會議 後甲校區
2020-08-11~2020-08-16 4.1公共參與 小台江從玉山走到台江 台江分校
2020-08-10~2020-08-10 四、公共參與及區域發展 小台江重踏台灣山海圳國家綠道 黃偉哲授旗【自由時報】【台灣新生報】 媒體報導
2020-08-08~2020-08-23 2.4 教學成效 《大廟興學》創意學習故事展<台江愛心陶坊x誠實商店> 陶藝之釉藥、柴燒研究班級 台江分校
2020-08-07~2020-08-07 3.2學員服務措施 109-1學期 學習問卷|數據統計&學校的回覆 後甲校區
2020-08-07~2020-08-07 4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 台江流域學校 培育生態種子深耕社區【大愛電視】 媒體報導
2020-08-07~2020-08-07 1.2.1 校務經營法制化、制度化和危機處理機制之建置及公告宣導情形 109-0807(五) 109-2校務會議 後甲校區
2020-08-05~2020-08-05 3.3 志工及社團培力 土道公民寫作社|「土道文刊」十週年展第三次籌備會議 後甲校區
2020-08-04~2020-09-07 3.2學員服務措施 開學前第一波! 課程免費體驗,用一小時連接學習人生! 後甲校區
2020-08-04~2020-08-04 3.3 志工及社團培力 台江社會人文營|台江暗蟬及生態調查方法經驗、台江生態夜觀探索 台江分校
2020-08-04~2020-08-04 1.2.2 行政組織之專業性及穩定性,員額配置之合理性及聘用、培力制度建置情形 公共參與議題發想工作2:正興街走讀與對話 後甲校區
2020-08-04~2020-08-04 2.3 師資聘用及進修 教學研究室-公共參與議題發想工作1正興街走讀與對話 後甲校區
2020-07-29~2020-07-29 4.2公共議題參與情形 臺南市北區「樹公民」學生志工暑期培訓營【勁報】 媒體報導
2020-07-29~2020-07-29 2.3 師資聘用及進修 恭賀!蘇昭旭老師獲頒林務局綠色奧斯卡獎! 後甲校區
2020-07-28~2020-07-28 1.2.2 行政組織之專業性及穩定性,員額配置之合理性及聘用、培力制度建置情形 台南市社區大學學習成就認證研討工作坊 後甲校區
2020-07-27~2020-07-27 2.4 教學成效 台江建庄200年 台南師生繪老街地圖贈公所【自由時報】 媒體報導
2020-07-27~2020-07-27 1.2.2 行政組織之專業性及穩定性,員額配置之合理性及聘用、培力制度建置情形 媒體素養系列研習2-為什麼我們的稿子媒體不會登?新聞技巧培力 後甲校區
2020-07-26~2020-07-26 3.4 志工及社團成果 土道公民寫作社|專訪在地寫作隊-鹽份地帶文學雙月刊2020.7 後甲校區
2020-07-25~2020-07-25 3.2講座 生態台灣系列講座-3.7/25從何說起 後甲校區
2020-07-25~2020-07-25 2.4 教學成效 第二屆台江流域夏季學校─台江流域教師社群教學秘方分享 台江分校
2020-07-25~2020-07-25 4.2 區域發展及合作 守護開台史地 南市台江流域夏季學校分享教與學撇步【聯合報 】 媒體報導
2020-07-23~2020-07-23 4.1廟口學堂 台江廟口文化沙龍|最趴的時代最趴的歌 台江分校
2020-07-23~2020-07-23 3.4 志工及社團成果 土道公民寫作社|採訪稿《在黑暗中追星的女人》,發表於2020-07-23 閒閒罔哺豆 後甲校區
2020-07-23~2020-07-23 4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 《台江廟口文化沙龍》最趴的時代最趴的歌 台江分校
2020-07-23~2020-07-23 2.4 教學成效 台南大廟興學 舉辦創「藝」學習故事展【自由時報】 媒體報導
2020-07-22~2020-07-22 4.1公共參與 台江社會人文營|踏查十字路區公所農會 台江分校
2020-07-22~2020-07-22 4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 迎接台江建庄2百年 師生用老街地圖說故事【聯合報】 媒體報導
2020-07-21~2020-07-21 4.2公共議題參與情形 台南議會觀察聯盟公布第三次定期會議員評鑑結果【今日新聞NOWnews】【自由時報】【聯合報】【中時】【勁報】 媒體報導
2020-07-21~2020-07-21 4.2.1.師生參與區域發展議題情形公共議題參與情形 台江社會人文營|一起來為台江流域環境及植物做健診 台江分校
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