2016-07-16 17:08 聯合報 記者周宗禎╱即時報導

台江流域清所中小學生發表手護台江研究成果。圖/ 台南社大台江分校提供
「守護，只為台江設計！」2016台江流域專題研究人文營，長安國小等台江七校師生有鑑台江面臨地震、土壤液化、漁塭遭受爐渣污染、台江國家公園防風林可能被砍除等危機，利用暑假五天進行社區環境踏查、訪談耆老及居民，共同討論，共同設計，提出「翻滾吧！溪頂寮」、「真愛晨曦，戀戀防風林」等七套台江社會設計方案，守護台灣暗蟬、台江漁塭、台江溪頂寮，營造台江韌性社區。

今天下午60多名台江學子齊聚海尾朝皇宮廟口，發表「守護，只為台江設計」研究成果，完成這一份不一樣的暑假作業，邀請國發會副主委曾旭正、台江國家公園處長張維銓、清大王俊秀、屏東大學林育諄、以及長榮大學洪慶宜教授，國際根與芽台灣執行長郭雪貞等對話討論。

瀛海中學台江社在「翻滾吧，溪頂寮！」的方案構想，希望結合台江山海圳綠道，串連溪頂寮小吃、大廟景點、產業，發展慢走、單車遊的文化生活圈。另一組同學則針對屋後溝、閒置公園等社區死角、公共空間，提出花草巷弄、社區藝術公園等構想，化危機為轉機，活化公共空間。

小台江及長安國小則是不約而同提出「蛣蛚、蛣蛚、蛣蛚，SOS」及「紅眼戰士」台江綠繪本創作，希望透過繪本說故事的力量，讓更多人認識台灣暗蟬，珍惜台江國家公園的生態多樣性特色，呼籲台江國家公園將城西防風林規劃成為自然生態教育園區。

下午還有來自二仁溪流域30多位同學，一起參與這場發表會，與台江流域學生們，交流彼此愛鄉護水的經驗。

2016台江流域專題研究行動，由海尾朝皇宮、社大台江分校、台江文化促進會、台江流域學校共同推動，今年以探究台江如何因應災難社會的挑戰，進行台江流域小論文調查研究，包括海佃國小、長安國小、土城國小、瀛海中學、和順國中、土城高中、海佃國中等60多親師生，5天來田野踏查、社區訪問，共同討論台江社區總體營造的問題與願景，許多學生認為這場專題研究是今年暑假最有趣，也有意義的社會參與行動。

清大王俊秀老師表示，這次台江流域學習人文營是台江分校結合附近學校，一起來調查自己的社區，海尾朝皇宮大廟有一個匾額叫「保國佑民」，也是一種顧風水的概念，風水在傳統的東方思想，其實就是環境保護，就是生態學，要有好山好水好文化，當然要從這樣的調查作起。

台江流域七所中小學生發表守護台江研究成果。圖/ 台南社大台江分校提供

台江7所中小學生 今在台南朝皇宮發表守護台江研究成果【聯合新聞網】

「守護，只為台江設計！」2016台江流域專題研究人文營，長安國小等台江七校師生有鑑台江面臨地震、土壤液化、漁塭遭受爐渣污染、台江國家公園防風林可能被砍除等危機，利用暑假五天進行社區環境踏查、訪談耆老及居民，共同討論，共同設計，提出「翻滾吧！溪頂寮」、「真愛晨曦，戀戀防風林」等七套台江社會設計方案，守護台灣暗蟬、台江漁塭、台江溪頂寮，營造台江韌性社區。
　
今天下午60多名台江學子齊聚海尾朝皇宮廟口，發表「守護，只為台江設計」研究成果，完成這一份不一樣的暑假作業，邀請國發會副主委曾旭正、台江國家公園處長張維銓、清大王俊秀、屏東大學林育諄、以及長榮大學洪慶宜教授，國際根與芽台灣執行長郭雪貞等對話討論。
　
瀛海中學台江社在「翻滾吧，溪頂寮！」的方案構想，希望結合台江山海圳綠道，串連溪頂寮小吃、大廟景點、產業，發展慢走、單車遊的文化生活圈。另一組同學則針對屋後溝、閒置公園等社區死角、公共空間，提出花草巷弄、社區藝術公園等構想，化危機為轉機，活化公共空間。
　
小台江及長安國小則是不約而同提出「蛣蛚、蛣蛚、蛣蛚，SOS」及「紅眼戰士」台江綠繪本創作，希望透過繪本說故事的力量，讓更多人認識台灣暗蟬，珍惜台江國家公園的生態多樣性特色，呼籲台江國家公園將城西防風林規劃成為自然生態教育園區。
　
下午還有來自二仁溪流域30多位同學，一起參與這場發表會，與台江流域學生們，交流彼此愛鄉護水的經驗。
　
2016台江流域專題研究行動，由海尾朝皇宮、社大台江分校、台江文化促進會、台江流域學校共同推動，今年以探究台江如何因應災難社會的挑戰，進行台江流域小論文調查研究，包括海佃國小、長安國小、土城國小、瀛海中學、和順國中、土城高中、海佃國中等60多親師生，5天來田野踏查、社區訪問，共同討論台江社區總體營造的問題與願景，許多學生認為這場專題研究是今年暑假最有趣，也有意義的社會參與行動。
　
清大王俊秀老師表示，這次台江流域學習人文營是台江分校結合附近學校，一起來調查自己的社區，海尾朝皇宮大廟有一個匾額叫「保國佑民」，也是一種顧風水的概念，風水在傳統的東方思想，其實就是環境保護，就是生態學，要有好山好水好文化，當然要從這樣的調查作起。