【記者劉仲書台北報導】雲崗先生紀念基金會與社區大學全國促進會，積極推動社大走入社區，參與公共事務，22日邀請18個全國各地的社大團體進行共學觀摩，交流各地學習經驗，累積能量。

（上圖）台南市社區大學公民寫作社總編輯韓麗瑛分享《土道》刊物，倡導在城市中尋找寫作的滋味，以公民身分觀察社會，留下紀錄，希望這份刊物能給更多人啟發。（圖文／姜林佑）

內容多元 貼近生活

社大全促會主任羅珮菁說，各地推動的參與內容相當多元，涵蓋自然生態、人文關懷，如透過影像紀錄老舊社區的歷史回憶，協助獨居老人修繕桌椅，帶領偏鄉孩童接觸攝影之美，友善耕作、能源議題。

擔任3個縣市的社區營造推動委員陳板說，社大剛開始辦的時候，很多優秀的老師、教授們懷抱遠大理想，希望把各式知識學問帶進社區裡。

然而，越專業或越具公共性、社會性的課程，在社大卻開不起來。不過，現在已翻轉這種印象，透過對社區投入關懷，發想設計課程實地去參與，已經能達到目標。

陳板舉例，台南社大的《土道》刊物，讓每個學員都變成作家，深入自己的家鄉，從文學角度記錄地方，社區關懷能讓公民成為主人，各地的社區營造也都朝這個方向努力。

來自新北市的蘆荻社區大學專員劉育育說，三重、蘆洲地區的人口組成特殊，很多長輩從南部來打拚，沒錢買房、租房就到三蘆地區，這裡也有很多新移民，整體來看就是一個「移動」的社區。小工廠在巷弄間出現，一條街都在車螺絲釘或做沖床，是三蘆地區的「勞動」特色景觀，「很多黑手可能國中沒畢業、甚至國小沒畢業，科學的實驗與計算對他們而言並不容易。」

蘆荻社大本來請了一位中研院老師開課，但教起社區的爸爸媽媽讓他感到很頭疼，要怎麼說明DNA長什麼樣子？後來透過社大成人教育的經驗，重新抓出屬於「在地」與「科學普及」的方向。

劉育育說：「科普並不是邀請科學家來普渡眾生。科學是對世界的理解、拿回知的權力。」基礎課程由老師來談日常生活的科學，老師跟社區媽媽互動後發現，科學要讓人覺得好玩，就要從身邊隨手可得的東西入手，把廚房當實驗室，讓學員思考問題、想看看怎麼設計實驗，進一步動手去做做看，「讓黑手也能變科學家。」

作品登當地刊物

最動人的文學來自土地，台南市社區大學公民寫作社，讓學員以公民身份觀察社會與公共議題，藉由文字報導創作，為台南文化留下紀錄。《土道》總編輯韓麗瑛說：「《土道》台語就是土豆，也就是花生，意思就是花生什麼事。」一開始只是寫、在成果展上發表的幾張紙，感覺發表完就沒有了，所以發想集結成冊，以半年刊發行《土道》，第一期實驗性刊物，找了當地一間賣茶的店鋪擺設販賣，賣出了200本，給他們很大的信心。

一位店鋪老闆轉述：「曾經有一位客人點了飲料，等候時看了《土道》裡的一首詩，看著看著就掉下眼淚。」

「一般人對台南的想法，大概就是古蹟、小吃，但我們報導的是台南不一樣的地方、在地的故事，希望在城市中尋找寫作的滋味。」韓麗瑛認為，去採訪、去為當地的人事物寫作，踏踩在那裏，才會真正愛上自己的鄉土。

公民監督國會聯盟執行長張宏林擔任過荒野保護協會秘書長，他期待社大全促會扮演交流平台共享經驗，讓每個團體都可以思考長期的推動目標，可多分享技術層面，如何跟媒體打交道、如何聯繫各種合作團體、尋找經費跟運用，讓各地社大學習發展。

▲蘆荻社區大學專員劉育育在「社區關懷，在地行動計畫」共學觀摩會上分享，科普不是找科學家普渡眾生而是拿回知的權力，從基礎出發關切問題、設計實驗動手做。（圖文／姜林佑）

▲公民監督國會聯盟執行長張宏林在觀摩會上說，社大全促會扮演平台共享技術，大家列舉透過媒體借力使力的成功的例子很好，但是，其實可以分享一些企劃或執行的過程，讓其他社大學習仿效。（圖文／姜林佑）