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吳茂成 2013/5/18
公民社會起於在地學習，起於在地參與，因為學習，我們才能與不同社群對話交流；因為參與，我們才能打開經驗，看見公民社會共同體的情感與認同。
十五年了，社區大學運動不是剛要出發，而是堅持走在路上，一如登山，起於足下難，堅持於登山之徑更難，終於山頂的最後一里路尤難。
我們正走在登山之徑！
公民社會與在地文化，第十五屆全國社大研討會在埤塘之境─桃園登場，一千多名、八十幾所社大師生共聚一堂，分享文化創意產業、成人教學創新、水文化營造、以及公民美學的社區參與行動經驗。
終日敘說的在地行動故事，吾人聽見青年返鄉，尋著母親的味道，醃漬出在地新滋味；尋著家鄉泥土的文化，種下友善的、有機的生活新觀念；尋著文化的記憶，找到藝術參與之路；尋著水路，打開城市的新視野。
唱自己的歌，在家鄉的土地上圓夢！
文山社大師生籌組樂團，播下新民歌運動種子，學校幫忙社團出書，運用學校力量，讓師生力量可以被聽見，他們計畫巡迴各社大演出。
唱自己的歌，教學者顏志文老師認為，民歌可以和常民百姓對話，他從客家文化經驗反思，台灣人在工作中唱歌，媽媽唱歌哄小孩，他認為，音樂是最自然的聲音，應該回歸到每個人的身上去發展，一如公民社會要有自覺，而不是由政府告訴我們這是什麼？而是要從人的本質去看到希望。
「只要一句話，就可以做一首歌…」顏志文深信學生都有才能，就如同講話一般，歌是有弦律的話。
文山社大促成師生發展新民歌運動的聲音，讓我們也聽見台江為家鄉寫歌的更多可能性，在文化吟詠中唱歌！
異曲同工，歌即詩，寫歌唱歌，一如手舞足蹈，那是生命自然的熱情，展現著一地文化的詩性。唱歌，那更是社會參與的好方法，民歌源於生活，才能成曲傳唱，社區大學亦是如此吧！深耕在地生活文化，如此才能成就運動的深度與廣度。
來自大肚山、紅土上的夢想家，蔡志忠敘說著中部社大與靜宜大學合力深耕大肚山地方學的故事，透過文化生態的在地知識建構，以行動學習發展研究問題意識，從問題意識中發展社區行動的策略。
這一群紅土上的夢想家 開始低頭，思考大肚山的可能與希望，他們從低頭沉思中看見紅土上的生命文化，這些生命文化，為大肚山的未來發展，觸發了更多的想像，探究大肚山除了科技廊道之外，大肚山究竟是誰的大肚山？
「大肚山，這裡不是邊緣地帶！」蔡志忠描述大肚山三月有南路鷹，四到五月有紫斑蝶，四季有各式珍花奇卉，大肚山的薔薇，野生的梅花，顯得更搶眼，至於相思樹，那是東海的文學想像之林。
這一連串的大肚山地方學故事，展現了社大知識解放的力量，透過地方學的建構，紅土上的夢想家，發現家鄉，重新建構大台中的發展論述，興辦社區課程，培育居民的在地環境素養，舉辦音樂會、公共論壇，影響市政府一起投入大肚山自然公園的規劃。
同樣在家鄉經營夢想的許玓維，追尋阿公的「打面宋江陣」記憶，返鄉擔任社區總幹事，透過口述歷史，藉由社大合作，向下扎根培育囡仔宋江陣，將打面宋江陣文化，轉為門牌的裝置藝術創作。
這是青年返鄉的社區參與故事，一位青年人的返鄉，可以為在地文化創新，帶來新希望。他們不只是創新在地文化，更重要的是陪伴了傳統文化中的百姓，一起走向希望。
如何照顧在地文化的耆老，這是「打面宋江陣」藝術參與故事，帶給我們的省思。
同樣是青年參與社區故事，南藝大建研所的青年研究生，深入社區，從一頭水牛的故事開始，展開了十年的土溝社造工作。
青年空間工作者呂耀中，回顧這一段研究與生命歷程，他將這裡定位為世界的中心。
土溝在二OO二年之時，籌組社造協會，從探究社區文化的問題意識開始，發現危機，也發現一頭水牛的社造之路。
於是，土溝就從最髒的地方開始整理，採取藝術參與方法，進行社區改造工作，展開水牛石雕公共藝術創作。
這就是土溝的水牛社造精神。
透過藝術家的社區參與，刺激了居民對社區藝術的想像。
透過空間專業者的社區參與，土溝第二階段社造工作，就從改造豬舍成為優雅的鄉情客廳做起。
南藝大這群青年研究生，陪伴著土溝居民，一起思考如何將辛苦的農村生活，轉化成優雅的農村新家園。
於是，油畫老師也進到土溝，帶領阿嬤來畫畫，石雕藝術工作者買地蓋新茨，愈來愈多的農村藝術行動，讓農村生活變得有趣了。
如今，土溝要發展獨立自足的社區美術館經營模式，創造在地青年返鄉就業與社區參與的發展環境。
聽著呂耀中敘說土溝十年的社造故事，恰好提供社區大學走入社區的另一種可能性思考，專業工作者與社區組織長期合作的經驗，十年來，在土溝營造出五十六處的藝術空間，於是，社區藝術生活成為可能。
這是生活態度的改變！
運用藝術，活化閒置工廠的張金玉老師即認為，公民美學行動，透過人的參與，領略觀點的轉化，彼此有了更多時間去溝通、去參與，情感與願景性的事，就會源源不絕出來。
社大推動公民美學行動、創新的教學行動，這是有溫度的事，把事情做對，願意花更多的時間去營造，「人就會長出在地的價值！」我想，這正是《大廟興學》，也是社區大學在地行動的可貴之處！
社大陪伴師生、志工，長出在地價值，培育更多的在地學習社群組織，在參與實作中，傳遞知識經驗，厚植社大師生社會與文化資本！
因為，在公共參與之中自有食糧，這也是青年返鄉創業，最大的希望基礎。