:::
日期：102年4月27日(六)上午9：00-12：00
地點：延平國中電腦教室
參加資格：免費，須由老師推薦參加，線上報名，名額有限，額滿為止。
台南社大一直以來鼓勵老師經營自己的班級部落格，希望將講師多年的成教教學成果累積及心得數位化，透過網際網路的便利性，能和更多人分享，透過班級部落格也讓老師與同學在課堂外的交流討論更為便利。
由於台南社大提供班級部落格目的為累積教學歷程及師生交流之用，因此希望老師參加培訓課程並自行經營及管理，也歡迎班上的學員協助文章的共同撰寫。
所以本學期在4/27日舉辦了班級部落格培訓
詹貴理老師
李品慧助教
KIKI助教
102年4月27日上午9：00-12：00在3小時的研習中，要讓學員從如何登入班級部落及如何修改個人資訊？Chrome瀏覽器的安裝與設定？修改班級部落名稱？更換布景風格？文章分類？新增頁面？放置圖片、影片？這不可能的任務貴理老師居然做到了。
首先，當社大受理報名時，就採用線上報名，需由學員自行登錄，我們也設定學員需具備基本文書操作、收發信件的能力等，開課前，先通知學員們登錄部落格的帳號及密碼，並讓學員先預習一下，如有問題有方便提出來問老師。
三、KIKI及品慧可說是部落格達人，協助經營【楊明松|音樂同樂會】【周盟欽老師全班福】，經驗豐富。每當有社大部落格研習時，總是被貴理老師徵召出來當志工，學員有問題時，助教就隨時出現了。非常感謝KIKI助教及品慧助教細心的指導。
有學員反應：班級部落格功能好多、好複雜ㄡ。想放棄使用部落格，而改採目前最方便又實用的臉書來經營。我覺得臉書確實是一個可以獲得即時訊息且非常好用的平台，如果學員們都有智慧型手機，來經營班級效果非常好。缺點是：還是有很多學員並沒有臉書，而且資料查詢確非常困難，所以，建議班級還是要將資料分享在部落格中。
此次來參加部落格研習學員的權限有2種，管理者及編輯者，管理者擁有所有的權限，如(更換佈景主題、修改班級部落名稱、頁面安排…，基本上部落格的管理者就是老師，如果老師有授權，才會開放給特定的學員來協助管理，因為管理者也可以輕輕按個鍵就可以移除部落格。而編輯的權限就針對文章發佈上傳影片及相片等功能，就非常樂意讓學員來共同經營。
美中不足的是
一、遲到問題：因為只要遲到15分鐘，往往就會跟不上進度，需要助教再重頭說一遍，5位遲到就要重說5遍。
二、有些學員沒報名就參加：因為報名時就會協助部落格帳號及密碼的申請，如果沒有帳密根本無法上課，也因此造成小小的不便。
三、對於跟不上進度的學員深表歉意，不過，老師有準備講義，回家後也可以多多練習。
最後提醒各位同學
為了對每篇文章的發言負責，帳號及密碼最好不要共用。
如果您也想擁有屬於自己的wordpress部落？可以到下方連結去申請來使用，成為部落客之一成員吧！
以下是品慧助教所拍攝的一些相片請慢慢欣賞
後記:
班級部落格經營
老師如需提供補充教材、學員們如果想分享個人的心得、討論班級事務或分享相片、影片等……可有甚麼方法呢?台南社大的網站裡的「班級部落格」，可提供各班以上服務！
建議老師利用部落格來協助班級經營，如果老師較不會使用電腦，也可以徵募班上同學來共同管理；部落格操作方法可透過線上影音教學及培訓課程協助大家使用，讓每位學員可以透過班級部落格分享學習歷程及成果。
「班級部落格」如何經營呢?
1.新任老師如需使用社大部落格，請通知學程經理人或部落格管理/千芳，將協助開設部落格。
2.為了方便查詢，在社大首頁最下方有分學程整理的「班級部落格」。
3.「班級部落格」是由老師經營的，假使一位老師在同一學期開設了3門課，學校只會提供一個部落格，而且是下學期繼續使用，所以請在分類上註明班別及學期別。
5.學程經理人及工作人員主動關心班級部落格的經營情形，給予建議與安排部落格教學。
6.也歡迎進入輕鬆打造部落格、影音教學區，這是有貴理老師為大家精心錄製很多的教學影片。
7.建議部落格管理者，在管理後台協助登入班上同學現有帳號的電子郵件位址，邀請他們到這個網誌。同學將收到一封電子郵件，要求他們確認邀請，確認後同學可自己設定密碼，接下來登錄後就可以上網撰寫文章了。
「班級部落格」可以做哪些事?
關於這一班
請老師書寫一篇關於這門課課程的說明如授課方式、注意事項….，讓民眾能經由這篇文章即能明瞭這個班級的精神…。揚名國際重要的一篇，這篇文章最好有英文翻譯。
教師簡介
列出老師的學經歷、出版、得獎、參展….
課前預習
提醒同學應準備的物品、分享方式的設計，是否主動寄給學員
課後複習
老師提供上課講義、教材延伸補充資料、相關優質網站、老師及學員部落格連結
課程紀錄
通常會請學員或班級幹部分周安排做課程紀錄，書寫課程相關紀錄，可自己拍照上傳或轉貼網路相簿的相片在加以說明。
學員心得分享
1.透過影音教學，向同學介紹撰寫文件的方法：班級學員先到班級部落格註冊後，請部落格管理員將權限設定為共同撰寫人。
2.在課堂上，老師將部落格的經營設計融入到課程中，請學員書寫學習心得。
權限設定
1.老師為管理者，或由老師邀請同學協助。
2.「班級部落格」的特色就是開放給多人使用，由管理者將協助班上同學註冊，邀請班上同學共同書寫、經營「班級部落格」
3.如有些文章、影片…是不想對外公開的也可以設定密碼，知道密碼的同學們才能見到不公開的文章。
Facebook留言版
Facebook是目前非常盛行的交流平台，在社大也非常建議班級經營Facebook的社群，如果可以將Facebook留言板嵌入部落格中，將可大大提升「班級部落格」的可看性，但操作步驟比較多，貴理老師在研習課程時示範一次後，粉多人都掛嚕︿︿，貴理老師將會再製作教學影片來協助大家。
網路相簿
相信同學們一定會拍攝了很多課程相片來與大家分享，但是社大主機空間有限，也會影響到??????，所以建議將相片上傳到個人申請的網路相片中，當撰寫部落格文章時再嵌入相片網址即可，便又快速。
建議的網路相簿如:Windows Live SkyDriver相簿、Flickr相簿、Google Picasa相簿、PChome相簿、Xuite、Facebook
Google 地圖
戶外活動，事先預告活動地點
教學簡報
簡報製作及上傳網站
其他還有很多捨已加入的元素如:Google 文件應用、問卷調查、Youtube、社大校務公告、公益性參與…