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1-2-1 別讓靈魂趕不上我們的腳步/林冠州 1-2-2 It』s not about money, It makes difference./王複蓉- 1-2-3 看到她們,讓工作也是件幸福事/傅沁怡
It』s not about money, It makes difference./王複蓉-

1-2-2 It』s not about money, It makes difference./王複蓉-

王複蓉│台南社大 主秘
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台南社大七歲了,七年來培養了許多在某個領域裡鑽研學習、樂在其中的「學習族類」,他們將每個禮拜來社大上課,和老師與同學聚會,當作最快樂的事。

台南社大活力的泉源!
由陳昭芬老師所指導的「日語研究社」便是連續四年來,每個星期四晚上都來社大學日語的一群師生。這一班可不是一開始就是「研究」級的!大多數學員都是從日語50音開始學起,經過四年不間斷地(現在仍進行中)、每學期每個星期四晚上都來社大報到,與同學快樂學日語(班上的學習氣氛,只能用「快樂」來形容。),而本班在每學期期末成果展舞台上的專業水準演出,更是每學期成果展的高潮!

「日語研究社」學員、經營婚紗業的蘇芳純說:「我們班上的同學多已通過日語3級檢定,我自己也從完全不懂日語,到現在已經可以和日本客人順利溝通,到日本自助旅行,更是完全逮就夫!」;也是本班學員、目前是社大日語社社長(「日語研究社」師生另外自主成立的社團)的陳月梅也說:「有一次在台東知本洗溫泉,遇到日本觀光客,那時才發現自己的日文已經「好」到可以和日本人溝通無礙了!真是開心!」
「日語研究社」師生在社大展現的教與學成果,當然不是學員能通過日語檢定、能和日本人溝通這樣的價值而已;這群師生之間的長期互動是:從課堂內學習的融洽與歡樂,到配合學校,學習展演成果,再到自主成立社團,進行公益服務。像這樣的一群「學習族類」,是台南社大活力的泉源!是台南社大推展更多公共議題的珍貴資源!

原本不會有「日語研究社」這一班!
然而,「日語研究社」這一門課,卻不在語文學程原本的規劃中!而是學員積極主動與社大共同開創出來的學習成果。因為,語文學程的規劃原則是:提供英、日語的學習者從基礎到會話3共四個層級,培養語文基本技巧,接著希望導引學員銜接學習人文主題的語言課。

身為社大工作人員,在規劃語言等一般所謂的藝能類課程時,最常遭遇到「學員基本學習需求」與「社會對社大辦學的期望」(希望社大多推廣學術課程)的衝突,我們一方面希望善用社大的學習資源,不要開設與坊間重複的語文課程,卻又常遭遇學員的詢問與質疑,學員認為:學習語文是他們的需求與權益,社大除了應該廣設語文課程,也不應該將社區、人文主題等內容,硬套在語言學習中……

「日語研究社」師生也很清楚社大語文學程的學習規劃,因此,在基礎學習將告一段落之前,常輪番推舉班級代表來辦公室遊說工作人員,期望繼續開設進階課程,同時,也積極以精彩的日語歌舞劇,在期末成果展中驚豔全場,主動展現學習成果,說服校方提供學習機會。結果呢!當然是「賓主盡歡、各取所需、兩全其美」!這一班目前是社大最高階的日語課。

因為值得參與
「日語研究社」的指導老師自然是本班的支柱,當日語研究社的學員在成果展的舞台上勱力演出時,昭芬老師會安靜地站在舞台下、學員看得到她的地方,踏著羞澀的腳步,忘情地與學員共同經驗音樂的節拍。
本班的資深學員:蘇芳純、吳永練、吳月眉、洪淑鐘等,也是「百年」難得的絕妙組合!他們在社會上是老闆、計程車司機、上班族、家庭主婦等角色,不約而同來社大學日語,進而發展出深厚的情誼,並分別在社大展現長才:擔任成果展主持人、成為第6屆社大全國研討會的學員代表、社團幹部及節目編舞等。

身為工作人員,能遇到這些充滿「正向能量」的師生,當然是工作上的快樂來源!目前,也開始與本班師生共同商討,規劃後續的日語課程,期許本班師生更上一層樓,分享他們的快樂能量,這是在社大工作最有價值的地方吧!因為 It』s not about money,It makes difference.


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Last modified:2008-08-19 20:32:29 by 管理員 Powered by TadBook2
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