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活動方面

104-2學期 公共學習活動-參與情形調查

discuss pic 2016-04-27 21:35:36

()公共學習活動:

公共議題活動,參與的情形及原因

學校回覆

l          因為要上班和帶三個小孩,時間比較少

l          基於需顧及家庭(家人),時間無法常常配合。

l          不是很有興趣,因本身專業與常識不足,是不夠資格去參噢,除非屬於個人專長,如時間可以也有意義,會考慮參加

l          在工作以外的事務多一項體驗,也感受人與人之間的互動與感動~

l          都市發展與交通基礎建設的議題都很有興趣

l          心力與時間許可時,會儘量參與。

l          時間上,常和孩子的時間相衝突,因此無法兼顧。

l          能為台灣與台南奉獻一份心力,很值得,生活也很有意義,感謝社大與小純老師給予大家機會付出心力

l          多方涉取議題,參與並且了解知識,分享心得,自我成長。

l          有空的時候,就會去聽聽相關議題的分享或論壇,希望這個城市、這個國家能更好一點

l          愛心帽的參與,可盡一己之力,可自我肯定!

l          看個人喜好,有興趣的議題才參與。

l          參與更多的社會活動,關心生長的土地,奉獻一己之力

其實公共的事務與你我都是息息相關的,從他者關懷到社會議題與公共政策,不管是不是涉及專業,只有每個人都去關心,才能變得更好,否則容易被所謂專業者或有心人拿來呼弄欺騙,而造成大家生活上更大的危害。

學校嘗試用展覽、活動、結合課程,讓大家有更多機會接觸各種公共的、公民的事務或議題,目的是希望促進公民社會的發展,讓彼此知道自己其實有力量能夠改變社會、改變應該改變的事。

 

()公共學習活動:讓你印象深刻的原因是?

公共學習活動,印象深刻的原因

學校回覆

l          多人的參與,一起學習。有良好的氣氛

l          許多人為社會默默投入很多心血

l          活動豐富又能增進生活知識,辛苦工作團隊了

l          接觸很多善良可愛的人

l          議題很有興趣

l          今年無暇參與台江分校敬老日,但去年曾經接觸過,個人覺得是一項很有趣、溫馨又很有意義的活動,不僅凝聚了台南人的感情,也達到提醒大家孝親敬老的目的。

l          親身參與分享老師努力成果

l          盡心盡力做有意義的服務與責任

l          老師各個都是深藏不露的高手,從他們身上可以學習到許多( 人,事,物 )

l          提升自己的動能,並且展現社民的道德付出,生活有價值

l          有實際參與,才能真正被感動與瞭解原因與結果!

l          第一次幫不同年齡的人化妝,感覺很不錯也很有成就感,幫別人化的美美的,自己也很開心

l          非常好玩,透過活動和同學情感,是交流最好方式

l          更認識台南

l          在教與學博覽會裡,班上同學一起分工合作完成擺攤闖關,更加凝聚大家的向心力

l          透過活動,班上同學一起分工合作,更能凝聚向心力

l          場面熱鬧十足且溫馨動人。

唯有親身經歷才知冷暖,感謝用心參與的大家,也希望繼續呼朋引伴,讓效益更加擴大喔!

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