8-6 節能減碳深扎根 生活教育全方位

日本政府提出一系列的環保相關政策，來刺激經濟。其中為了鼓勵民眾多使用節能電器，推 出環保集點活動，讓民眾再購買綠色家電的同時，能累積點數，兌換相關商品。不只是政府 鼓勵，業者也不斷研發環保家電商品；而且業者還負起社會責任，在學校推廣環保教學，讓 減碳節能的概念，能從小扎根。

小學的理化教室裡，一群小朋友正在上課。今天的課程，有點不一樣。

從2005年開始，日本的家電業者，在亞洲地區上百個的小學裡，推廣環保教學。

對於環保回收，小學生的見解可不比大人少。一張張黃色的紙條，寫滿了環保的小秘訣。

小小的電池，能成為愛護地球的第一步，小朋友們都很明白；但是電池的原理到底是什麼， 做個實驗最簡單明瞭。

電解液、也就是食鹽水提供游離電子，人體本身就是良好的導電體，游離電子經由人體傳導 進入電子音樂板再由湯匙回到電解液，形成有電流通過的迴路，小小的電子音樂板，就可以 發出聲響。

而這組有了我這顆超大型電池，發出來的聲音，果然比較響亮。

自己當過電池，小朋友對電池產品的好奇，又更進一步。課堂上，老師再度提出問題。

「一年全世界使用掉的乾電池有二十一億，二十一億的電池能裝滿多少個教室呢？(答案是 )一百個，能裝滿一百個教室！」

如果是使用充電電池，那消耗量就少的多了。小火車實驗，讓小學生們看到其中的差別。

如果是一般乾電池，隨著小火車越走越慢變慢，電池的生命，就必須走向終點；但若是靠著 太陽的恩惠，充電電池就能再度充滿能量。

看著小火車又能在軌道上快速奔馳，小朋友的眼睛，也跟著閃閃發光。對於環保的認識，似 乎也跟著深植在腦海裡。

「很想再做一次這些實驗。」

「去超級市場的時候，我會把牛奶盒丟進回收箱。」

電器業者不只是關心眼前的銷售狀況，也在乎對地球的影響。

「在教學活動結束後，我們有收到小朋友的來信，內容是說他們有組成環保研究的社團，要 從生活當中實行環保。」

「企業在經營的過程中，得到社會很多的幫助，因此企業也應該要回饋，因此我們才企劃了 這樣的環保教育活動。」

就是因為有這樣的社會責任感，家電業者研發出來的商品，在不景氣的環境下逆勢成長。

「這是用新技術製造的充電電池，之前的電池會自然放電，但新推出的電池只要充過電，就 算是放了兩三年還是有電，就像乾電池一樣。」

而且由於電池產品方便取得，成了很多民眾第一次購買的環保電器。

「這樣一直可以重複充電的電池，對環境很好，對消費者的荷包也是有利。」

不 只是業者努力研發新的環保產品，日本政府更是撥款2946億日圓，讓消費者在購買節 能家電時，能累積環保點數。之後可以拿來兌換，271種商品或服務。預估，環保家電的 營業額，將因此增加1.5兆日圓。希望民眾在消費的同時，也能多為地球想想；因為唯有 創造低碳未來，人類一切的活動，才能持續發展。

科學顧問：日本太陽光發電研究中心成員 工學博士 阪本貞夫　　　　　清華大學電機工程學系教授 趙煦

採訪撰稿：俞璟瑤
攝影剪輯：林家慧

行政院國科會補助