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10-1 拼布玩家/教學篇-   林幸珍

教學發表案例9:拼布玩家/教學篇
我的混搭式拼布課程
        林幸珍/台南市社區大學拼布玩家講師
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  台南社大每學期都發揮神奇魅力,招攬一群優秀拼布學習者共同探索學習樂趣,在臥虎藏龍學群中挖掘大家身上的寶物。難得學習機會,從開課那一分鐘起,直到課程結束秒鐘敲完,學習者共計112天與拼布一起屏息以待,引頸期盼自我成長;每一位學習者精進112天乘以29位,包含老師共學相處3,248天,相等於九年之久,驚奇發現,集合學習、研習的力量不可忽視,等閒待之。班級經營最終效益在於多元學習成效,被鼓勵的能量,應該是聚眾群組牽絆感應式學習。
  狹義的每週上課三小時,相對性重點早已不是一般人可以理解的上課內容……每位學員割分不到10分鐘與老師對談解題的機會之下, 無奈還需抱著一點點罪惡感佔用上課時間參加校方會議。曾聽說過:「生活中每一個事件發生,並非偶然,而是在已知與未知被計劃著、安排著次序、間奏、律動、上演。」混搭式拼布課程,搭配的內容無法在千字文述詳盡,僅能應要求說部份,言簡意賅,有恐難以恰如其分,傳遞溝通,敬請海涵。

集合創作「百福具臻」的啟始
  拼布製作依循世代傳承的歷史,「合作」完成是必要的,同時也是加深拼布故事內容不可缺少的人情世故,提升作品價值與存在精神。
  事實上「合作」縫製大幅作品技術上的困難有兩點:
一、    作品分解、分隔成每個參與人員一部份,合體成一大幅作品由誰完成?最後作品歸何人?分解的部份,分別屬於眾多人員,待合體之時有意外,無法合併成一幅作品時,是否有失原意。充其量也只是曾經完成過一幅大作品,將可能留下圓滿的遺憾與不完整的回憶。

二、    假設合作計畫有人策劃統籌,包含作品縫製成品、出資者及縫製過程的承擔,與最後完成之縫製工程,甚至是作品的保存者,就像是統合承包設計一幅合作縫製作品一樣。
  經驗法則如豐饒的海般,讓參與的每一個成員,在極短時間內觀察作品,從無到有完成過程,使學習無距離的渡過彼岸,也可淺嘗即止部分承擔接縫心得,分享參與喜悅。
安排成員將心得書寫成文,亦是縫接後的反思或心喜的分享,都是經驗傳承,便於日後修正改進,為學習最佳操作實驗。
  從一張以前繪製的手稿「百合花」,當時聽過一則故事,有關聖母花即是百合花的由來典故,隨手繪製後的感觸,留下很深的印象,期待早日能以百合為

主題設計一幅作品。
每幅集合拼布都必須透過參與成員一起討論發展的主題與過程安排複雜創作內容,這種難以想像的複雜工序,超乎一般拼布縫序。
原始共識是為台灣沿海僅存的白色鯨豚環境保存聲援動物保護法。但是,當時因環境變化而使人類遭受困苦的全球環境議題,像雨後春筍般到處林立,地震、暴雨、水災、火災等天然災害不勝枚舉,急待救助的事件太多……
因此想起「當時聽聞聖母降臨安撫大地的故事」手繪聖母之花正合時宜,用在為大地祈福,比僅僅保護白色鯨豚個別事件更有意義。


  爾後之設計過程是件大工程,以說故事心情來傳述一點都不誇張過分。
其實我很願意分享每段轉折過程及低空飛過的經驗。研發本作品時引導設計發想的反思內容有非常清楚方向及感情傳述。
氣候變遷絕不是單純代表氣溫直線上升,雨量變多或變少;而是非線性的現象,或許我們用「混亂詭譎的氣候」表示,會比氣候變遷或全球暖化貼切。
多樣性物種是達成適應能力為首要法則,單一作物只帶來毀滅,摧毀生態安全。機械化的思考導致思想單一化,只有超越它、改變它……如跨物種植,種地轉移等等。
徒增現今人類煩惱的是長久以來,人類將原始自然法則背棄,求以簡便而成的傷害,恢復大地原貌生態,應該從保護原生種子開始。

用心呵護照料,生命種子:
散播生命種子,以取代將滅亡種子,
希望的種子,以取代絕望種子,
自由的種子,以取代奴隸和自殺種子
讓生物多樣性、文化多元性、永續性、前瞻性。

合作成員共識
  春夏秋冬分時程來報到,告訴人們季節正在轉變,每個生命也在運行著有趣的、有生存意義的生態,盡其所能為存活而努力。「百福具臻」原創概念是為這個世界祈禱各種福運一齊來到。讓大自然中每個生命體,得到平靜的祝福,並給予力量。(Various kinds of blessedness gather all together)
人類不斷的向大自然爭取生存空間,影響範圍加速擴張,降低生物多樣性,惡化地球生態,使得人類生存受到威脅,災難頻繁衝擊逐漸嚴重,該是靜思的時候了。
「百合」又稱「聖母之花」,依母親密密縫大地身上衣的心情,為受傷的大地,用愛心、平靜心來縫合每個人心中的不安與疼惜之情,期待每一位參與接縫的「拼布玩家」學員用平靜溫柔的針、線,邊縫邊祝福大地中每個生命都能得到祈福,感恩! 

最後整合心得
  拼接本作品每個單元的心情很喜悅,也許它就像百合花每分每秒都被祝福著完成;每段針距亦如小心的呵護大地般接縫它;布片之間色彩交映舒適感,柔順如母親雙手撫慰受傷的國度,安詳、平靜。
每位學員用心學習的精神感動上天!合力、齊心的能量非同小可。據說人們合群有一種力量是「眼光之所在,成就之所在」,確實如此,大家專注力放在同一焦點,成就就在哪裡。神奇的連小誤差都沒有,真是太美妙了!特別讚許第一次參加及第一次學縫拼布的學員們,令人佩服之至,你們和學姊們接縫在一起,難分軒輊,真是後生可畏,是我第一次感受到完美的集合作品,感恩!
 


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臺南社大自評資料夾

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