1. 教與學經驗反思　系列一

1-1 生命與健康學程教學發表會

 〔第1場 | 生命與健康學程教學發表會〕

1-1-1 〔教學延伸與跨域學習〕 以生命健康學程的公共參與活動－生命閱讀週為例

1-1-2 看見不一樣的樂齡學習價值

 發表案例：樂齡學習與分享

＜分享人＞

養生與推拿學員薛景博；烏克麗麗、探戈學員李正餤

＜串場人＞傅沁怡/生命與健康學程經理人

1-1-3 學程經理人分享工作理念與辦演角色，引導討論

 ＜分享人＞：學程經理人傅沁怡、廖真萍

1-1-4 樂齡學習方案設計的跨域嚐試

 發表案例：公民論壇結合議題參訪的學習設計，對於生命健康學程發展的影響

＜主持人＞陳信安/公民志工小組成員

＜發表人＞

從樂齡友善城市的爭取，顛覆對於學習力量的想像

林冠州/台南社大社會與生活學程經理

趙鸞美/資深學員、志工

1-1-5 生命拓展- 肢體學習如何開展教與學能量？

 發表案例：肚皮舞學習社群的經營與開展

1-1-6 生命拓展- 班級經營與跨域學習

 發表案例：生命回溯與自我成長

＜分享人＞

講師 黃玉雲 、學員 向淑娟、謝愛玲等

＜串場人＞傅沁怡/生命與健康學程經理人

1-1-7 生命拓展-談生命書寫

＜分享人＞講師 李淑君 

1-1-8 學程經理人分享工作理念與辦演角色，引導討論

 學程經理人分享工作理念與辦演角色，引導討論
＜分享人＞學程經理人廖真萍、傅沁怡

1-2 社會與生活學程教學發表會

 ＜時間＞ 101年6月2日（六）9:00~16：10

1-2-1 培力台南社大人舞團，社區舞蹈理念的實踐

 [發表案例]：以舞蹈旅行城市

[發表人]：講師董桂汝

1-2-2 群學與影像教學

 [發表案例]：台南社大10年紀錄片人才培力、生活廣告自己拍、迷你電影一起拍

[發表人]：

講師曾也慎、學員

1-2-3 人權社的行動實踐教學 (社群經營)

 [發表案例]：從人權社團的實踐，反思公益社群發展的關鍵因素
[發表人]講師蔡明殿、學員莊勝凱

1-2-4 從以上教學案例，反思社會與生活學程的開課架構與理念實踐

 學程經理人分享工作理念與扮演角色，引導討論

1-2-5 培力日常生活技術與公共服務的轉化學習

 [發表案例]：舊衣改造、彩妝造型

[發表人]：舊衣改造講師高韻芬

[與談人]：彩妝造型講師蘇芳純

1-2-6 培力種籽師資，傳承台灣傳統工藝的教與學價值

 [發表案例]：台灣春仔花工藝傳承師資培力、教學分享＆社區參與活動

[發表人]

講師李曉雯、學員徐安蓉

1-2-7 從以上教學案例，反思社會與生活學程的開課架構與理念實踐

 學程經理人分享工作理念與辦演角色，引導討論

1-3 語言與文化學程教學發表會

1-3-1 文學,作為改造生活的儀式

 [發表案例]：讀文學，學樂活

[發表人]：

講師林美琴、學員陳鈴琴

1-3-2 寫作，做為進入世界的方式？

 [發表案例]：

在城市中行路見學，尋找寫作的滋味

[發表人]：

講師吳茂成；學員李品潔、陳妙齡

1-3-3 故事、 生命與城市？ --故事課如何表達在地、說演城市生活？

 [發表案例]：生命故事劇場、說自己的城市故事-城市故事人
[發表人]：講師楊美英、學員呂凱萍

1-3-4 從以上教學案例，反思語言與文化學程的開課架構與理念實踐

 學程經理人分享工作理念與扮演角色，引導討論討論語言與文化學程的開課架構與理念實踐

1-3-5 為什麼要學外語？

 [發表案例]：

與瑞士人共學歐陸料理與文化、英文簡單就好、生活話題週

[發表人]：

英語教師江佩珊（分享時間30分）

英語學員楊姍珮（分享時間10分）

[與談人]：

英語教師戴雅婷 、英語教師吳惠燕 

1-3-6 從以上教學案例，反思語言與文化學程的開課架構與理念實踐

 學程經理人分享工作理念與扮演角色，引導討論語言與文化學程的開課架構與理念實踐

[分享人]：

學程經理人王複蓉

＊分享15分、交流討論35分鐘

2. 教與學經驗反思 系列二

 台南社大12年教與學經驗焦點座談－

在教與學幸福經驗的微光中，尋找學程發展的關鍵X元素

2-1 台南社大資訊與傳播學程發展座談

 時間：6月9日（週六）14:00-16:30　　地點：台南社大校本部

１.討論主題： 是技術學習，還是公益導向？資訊人教學與社會責任的反思

2.討論題綱

2.1界定資訊課程的公益性格：專業資訊教學者的社會責任
2.2界定資訊學程的方向：資訊學程是要維持獨立一個課程群，還是成為各學程必要的培力課程？
2.3界定資訊教學的方案設計特色：就教與學面來談，從技能追求與議題傳播、公益推廣有否整合的可能？可能的作法為？
2.4討論資訊教學的跨域合作可能：單一教師的師徒制教學與協同教學教師群的開課方式優缺點討論--發展教學地圖是否有可能？

3.參與對像

資深教師：吳弘凱、趙善本、周盟欽、楊錦煌、黃韋慈、林明璋
培力教師：林貴理、江昇鴻
資深學員：林玉雪、攝影班代表（校本部、台江各一）
工作人員：黃千芳、晁瑞光
主持人：林冠州

2-2 台南社大美學與藝術學程發展座談--驗證美學與藝術學程12年形塑的教與學風格

 時間：6月８日（五）14:00-16:30　　地點：台南社大校本部

1.討論題綱

1.1從個人學習到集體創作

1.2創作表達的自覺與分享的樂趣

1.3議題合作與跨領域的合作：檢討與突破和自然環境學程長期合作所延伸的作法

1.4目前的教學困境

1.5學習社群實踐的可能性與發展

1.6社大所能提供的支持系統與資源的整合

2.基礎討論資料：美學與藝術學程開課規劃與學習人次成長的基本分析

2.12年來發展的特點整理反思：

2.2集體創作的教學案例

2.3跨領域合作與議題串連案例分享

2.4創作表達與分享的策展經驗

2.5學習社群的逐步建構

2.6對話性的藝術教育

3.邀請對像：美學與藝術學程講師與資深學員

2-3 台南社大自然與環境學程發展座談

台南社大自然與環境學程發展座談 

2-4 台南社大的辦學風格

 台南社大的辦學風格 －校本部」城市，就是我的教室」、台江分校」大廟興學」的辦學風格與理念實踐（擬訂中）